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夸孩子的小窍门,快来看看你知道几个吧!
很多老师和家长都喜欢使用鼓励教育,当孩子完成了一件事情的时候,或者是有了进步的时候,都会大力表扬孩子!但是,表扬是不能乱用的,我们使用表扬的时候,也需要谨慎小心,因为过度的表扬很可能让孩子成为一个自满自傲的人。
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反转“六一”从教师到家长的一体化行动
每年的“六一”儿童节,幼儿园都要组织各种庆祝活动,大都以孩子们排练和准备各种节目表演给同龄人和成年人观看的形式为主。
标签:六一,一体化行动类别:园务工作浏览次数:394次
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孩子在幼儿园不午睡咋办
伊伊在家里一直有午睡的习惯。但是入园一周后,我们没有想到,遇到的最大挑战,竟是她的午睡问题。老师向我们反映,只要一听到“小朋友,我们要准备午睡了”,女儿就会哇哇大哭,
标签:幼儿园不午睡类别:入园准备浏览次数:228次
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新学期,家长与老师沟通很重要
现如今,很多家长忙于工作,忽视了与老师及时沟通孩子在家、在学校的表现情况,其实,家长善于和老师沟通是教育好孩子不可缺少的重要条件,家长必须要学会和老师沟通,而且应当是有效沟通。 如何才能实现家
标签:家园沟通,家园共育,有效沟通类别:园长研修浏览次数:547次
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中国教师对项目教学的评价
中国教师乐于开展项目教学,因为他们发现孩子们对项目活动兴趣浓厚并积极参与其中,很多孩子变得乐于提问并积极探究问题的答案。老师不会立即给出答案,而是给孩子们提供机会让他们自己发现答案。
标签:幼儿园项目教学,中国教师,项目教学评价类别:教育理论浏览次数:774次
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内向孩子案例分析:典典变了
案例描述:典典是个内向、胆小的孩子,早晨来园总哭丧着脸,恋恋不舍地看着父亲离去的背影。
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幼儿园家园互动:装在口袋里的教育
一个小小的口袋连结了家长与教师,让家长重新认识孩子,认识幼儿园,为孩子创设了和谐共育的成长环境。在我们看似极其普通的日常工作中蕴藏着很多这样的教育契机,只要有心,就一定能找到有效的方法。
标签:幼儿园,家园互动,口袋,教育类别:家园互动浏览次数:1315次
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“怎样过“六一”研讨活动实录
主持人:一年一度的“六一”儿童节,是孩子们最为期待的一个节日。怎样让孩子们过一个愉快而有意义的节日,是教师和家长都纠结的一个问题。
标签:幼儿园园本教研,怎样过“六一”,研讨活动实录类别:园本教研浏览次数:2685次
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我不愿意当组长——如何帮助孩子应对心理压力
一天,女儿盈盈放学回家,告诉我,她不想再当小组长了。我问上大班的女儿为什么。女儿回答:“以前想当小组长,因为老师表扬我,小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为小朋友都不愿意跟我玩,说老师总是表扬我。”我继续问:“要是小朋友都选你呢?”结果,女儿回答:“我可以让给其他小朋友。”盈盈平时很乖,能力很强,在幼儿园一直表现非常好,可没想到小小年纪的孩子却面临着意想不到的心理压力。作为家长,我要不要跟老师反映,别让盈盈继续当小组长?怎样才能帮助盈盈应对这意外的心理压力呢?
标签:心理教育,当组长,心理压力类别:心理特点浏览次数:4492次
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在日本开家长会
自从把儿子送人小学以后,我就经常去开家长会。召开家长会是为了更好地促进孩子的学习和成长,这是值得肯定的。因为工作的需要,去年我把儿子转入了日本小学读书,为此让我体验了几次日本式的家长会。
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