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创设情景——幼儿园数学情境教学的基石
要联系生活讲数学。在情境创设时,我们特别关注孩子的生活经验,设计孩子感兴趣的生活素材并以丰富多彩的形式展现给孩子。孩子们凭着对生活的观察,心灵的感悟,尽情快乐地表达自己的感受,自然形成一个快乐、和谐、自信、无拘无束的学习情境。
标签:幼儿园数学教育,幼儿园情境教学类别:数学教育浏览次数:5144次
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幼儿园大班数学活动:简单规律
活动目标 1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。 2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。 3、体验思维训练的乐趣。&nb
标签:幼儿园,大班,数学活动,简单,规律类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1033次
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让音乐走进孩子的心灵
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”幼儿园的孩子天真稚嫩、活泼好动,对世界充满好奇,好模仿,有较强的敏感性,他们正处于智力潜能开发的重要时期。
标签:音乐教育,孩子心灵类别:音乐教育浏览次数:1408次
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幼儿园大班音乐活动:城门城门几丈高
设计意图: 活动室里常常会出现这样一幕:男孩子把住活动室的门,不让其他孩子进出。怎样智慧地化解这一矛盾呢?我想起小时候学过的童谣“城门城门几丈高”。
标签:幼儿园大班,音乐活动,城门几丈高类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:7498次
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幼儿园大班语言活动:跳芭蕾舞的牛
幼儿园大班语言活动:跳芭蕾舞的牛
标签:幼儿园,大班,语言活动,芭蕾舞,牛类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5829次
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教师教育随笔:“留任务”后的惊喜
教师教育随笔:“留任务”后的惊喜
标签:教师,教育随笔,留任务,惊喜类别:幼儿教师随笔浏览次数:1282次
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夯实家园互信基础进行有效家园沟通
家园沟通是每个幼儿教师的日常工作,它为家园共育提供了重要保障。家园沟通工作貌似平常,却时时充满挑战,处处潜藏问题。
标签:家园互信,家园沟通类别:家园互动浏览次数:808次
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幼儿园中班综合活动:学小猪盖房子
幼儿园中班综合活动:学小猪盖房子
标签:幼儿园,中班,综合活动,小猪,盖房子类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:3540次
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幼儿园塑胶地板保养与维护
一、幼儿园塑胶地板清洁保养的目的 1.改善外观:及时去除日常使用中所产生的污垢,使弹性地板充分展现其非凡外观及自然光泽度。
标签:塑胶地板,保养与维护类别:园务工作浏览次数:247次
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幼儿园管理策略:随手关上身后的门
我在管理实践中发现,面对女性教师群体,采取“随手关上身后的门”不乏为一种好的管理办法。
标签:幼儿园,管理策略,随手关上,身后的门类别:管理策略浏览次数:578次
