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幼儿教育最好的方式是游戏
早期教育应注重培养孩子的学习兴趣、习惯，良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合能力 幼儿教育什么时候开始好呢？其实这个时间早晚并不绝对，但早期教育尤其要注重培养孩子“成长的动力&
标签：幼儿教育,教育方式,游戏类别：教育理念浏览次数：2564次
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幼儿环境保护活动
幼儿环境保护教学
标签：环境保护,环保教学类别：科学教育浏览次数：1119次
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幼儿教师的耐心现状及其影响因素
耐心作为幼儿教师的一种重要的心理品质，对教师日常的教学实践有着重要影响。
标签：幼儿教师,耐心,现状,影响因素类别：队伍建设浏览次数：2571次
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关注幼儿假期生活
关注幼儿假期生活
标签：幼儿,假期生活类别：资源共享浏览次数：1366次
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浅淡我园实施公平公正管理的几点做法
农村幼儿教师对参加各级各类培训都十分积极，有了培训学习的机会，如何保证公平公正?这就需要园领导做科学合理的安排，让培训、学习、参观惠及所有教师。
标签：幼儿园管理,公平公正管理类别：管理策略浏览次数：1300次
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幼儿园中班社会教案：消除生气的情绪
活动目标：1.在故事情境中了解"生气"对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。2.能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。3.知道"生气"是正常的情绪，愿意想办
标签：中班教案,社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：353次
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幼儿教师教育随笔：多鼓励他们自己动手操作
我班个别孩子的动手能力相对比较弱，所以，在活动中我对他们的指导与关心多于其他的孩子。可是，他们的动手操作能力始终没有明显的进步，这是怎么回事呢?后来，在一次活动中使我对此有所感悟。
标签：幼儿教师,教育随笔,自己动手操作类别：幼儿教师随笔浏览次数：777次
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幼儿教师观察记录：发现他人的优点
案例背景5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1361次
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教学反思：被扼杀的精彩
教学反思：被扼杀的精彩
标签：教学反思,被扼杀的精彩类别：教学反思浏览次数：766次
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幼儿园传统教研与园本教研的再认识
我国中小学和幼儿园原有的“教研”是“教学研究”的简称，为教学研究而建立的组织称为教学研究组织，简称“教研组”。
标签：幼儿园,传统教研,园本教研,再认识类别：园本教研浏览次数：1062次