眼睛为什么既能看远又能看近？

标签：眼睛既能看远又能看近类别：生活百科浏览次数：741次

园本主题结构游戏的组织与指导

结构游戏是幼儿的创造性游戏之一，使用各种结构材料(如积木、积塑，沙石、泥，雪、金属材料等)，通过想象和手的造型活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。

标签：园本,主题,结构游戏,组织,指导类别：幼儿教师随笔浏览次数：2479次

幼儿园教师与家庭合作

幼儿教师与家庭合作，既有利于幼儿的成长与发展，也有利于幼儿园的教育工作，同时，对于幼儿的家庭与家庭教育也有积极的意义。 ① 为幼儿身心发展创造良好的条件。 幼儿园与家庭是幼儿生活与学习的两个重要环境。 幼儿每天..

标签：家园合作类别：家园互动浏览次数：1848次

幼儿园托班区域游戏：动物夹子

幼儿园托班区域游戏：动物夹子

标签：幼儿园托班区域游戏,动物夹子类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2358次

关注个体差异之身体不适型

关注个体差异之身体不适型幼儿问题及解析

标签：幼儿入园,情绪,幼儿身体不适类别：入园准备浏览次数：1145次

幼儿园大班音乐游戏——猫和老鼠

幼儿园大班音乐游戏——猫和老鼠

标签：幼儿园大班音乐游戏,猫和老鼠类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：31606次

户外体育活动分层投放材料策略

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，作为一种非正规性体育活动，在很大程度上弥补了体育课、做操的不足，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。

标签：户外体育活动,分层投放材料类别：健康教育浏览次数：533次

幼小衔接需要衔接什么——以法国幼小衔接为例

幼儿教育是启蒙教育，是教育的基础。幼小衔接是儿童身心发展的客观要求，其依照儿童身心发展的特点，协助儿童顺利地从学前阶段过渡到小学阶段。

标签：幼小衔接,法国幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1315次

让区域游戏回归教育原点

本月的教育活动主题是《各行各业》，为了能让幼儿更好地了解、体验成人劳动，我和班上另两位保教老师共同创设了三个主题活动区：娃娃家、医院、理发店。

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“三维快乐阅读”模式有效推进亲子阅读

随着生活水平与父母文化水平的提升，“亲子阅读”备受父母关注。现代教育观认为家庭、学校、社会教育应三位一体，有机整合，互相配合。

标签：三维快乐阅读,亲子阅读类别：语言教育浏览次数：404次