搜索一下幼儿绘画中的模仿行为，共有37987条结果
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幼儿园教师教育随笔：我会自己剪
幼儿园教师教育随笔：我会自己剪
标签：幼儿园,教师,教育随笔,我会,自己剪类别：幼儿教师随笔浏览次数：805次
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幼儿教师观察记录：宽松的氛围
一、观察记录 不知道为什么，我们班许多孩子做事都缺乏信心，胆子很小，总觉得自己什么也做不好。比如，南南小朋友不敢将自己的画贴在作品栏，怕别人说他的画丑；在画命题画时迟迟不肯下手，就怕自己想的不好，画的不好
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：692次
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幼儿园音乐节奏教学初探
节奏是音乐的生命，是组成音乐的核心要素之一，一切音乐活动离不开节奏。我园在对幼儿进行音乐节奏感的培养与训练中，重视了节奏教学与幼儿日常生活的整合，重视了多种教育手段与教育资源的整合，取得了良好的效果。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿园音乐节奏教学类别：音乐教育浏览次数：3350次
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新手教师发展的四个阶段
从起点到终极目标，可以分为以下四个阶段。 一、 适应阶段 刚从师范院校毕业的新教师，经过系统的师范教育专业训练，具有一定的专业知识和教育理论素养，同时经过一段时间的教学实习锻炼，对中小学教育
标签：新幼师,幼师上岗,教师培训类别：队伍建设浏览次数：2025次
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资源共享：能说，会说，说好
儿子现在上中班了，幼儿园的老师说他说话有条理，有一定逻辑性，也有其他家长问我有哪些好的方法。回想起来，有以下几点经验与大家分享。
标签：资源共享,能说,会说类别：资源共享浏览次数：1041次
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幼儿园大班主题活动：其他行星上有人吗？
大班主题活动：其他行星上有人吗？ （一）活动目标： 1.能大胆猜测其他行星上有没有人，并说出自己的理由。 2.能猜测其他行星上人的外貌，并用绘画形式表现。 3.懂得与同伴分享创作缘由。
标签：幼儿园大班,主题活动,其他行星有人吗类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：606次
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以积极回应的策略促进幼儿表达能力的提高
最新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中有关语言的教育建议提出，“让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”，并对各年龄段幼儿的口语表达能力也提出了具体的发展目标，如要求3～4岁幼儿“能口齿清楚地说儿歌、童谣”，要求5～6岁幼儿“发音正确清晰”，“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”。
标签：积极回应策略,幼儿表达能力类别：语言教育浏览次数：2749次
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教育戏剧在幼儿教育中的运用探析
戏剧是一种集文学、表演、音乐、美术于一体的综合性艺术，具有宣传功能、教育功能、审美功能、娱乐功能等。传统的戏剧教育是戏剧专业人才教育，常以获得戏剧经验、掌握戏剧技能为宗旨。
标签：教育戏剧,幼儿教育类别：语言教育浏览次数：2079次
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对集体教育活动中“流行用语”的冷思考
随着人本主义教育思想的回归和教师理念的提升，幼儿教育越来越重视幼儿在活动中的主体地位，课堂中出现了很多的“流行用语”。这些“流行用语”充满了爱意与关怀、平等与尊重、期待与激励，营造了一种生动、活泼、和谐的教学氛围，让课堂焕发出活力。
标签：集体教育活动,流行用语类别：教学反思浏览次数：1651次
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学前儿童社交中的问题解决能力培养——美国高瞻课程(HighScope)的启示
在现今的教育领域中，社交情感发展越来越受到相关专家和教育机构的重视。
标签：学前儿童,社交问题类别：社会性发展浏览次数：2125次