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如何做好幼儿园的后勤管理
一、提高后勤工作人员的自身素质 1.明细个人职责 在环境卫生管理方面大到整个幼儿园楼房、院落,小到各班级、各角落的卫生区域,制定了详细的明细标准,分工到人,职责明确,随机检查、抽查,班级老
标签:幼儿园后勤,后勤管理,后勤园长类别:管理策略浏览次数:1120次
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学做育儿“千手观音”
曾经有一位家长在网上诉说,孩子快把家弄翻天了,夫妻关系恶化,婆媳矛盾尖锐,一家人根本搞不定这孩子,教育孩子的失败感盖过了自己在工作上的累累硕果。那么,教育孩子有什么锦囊妙计吗?下面我们尝试列出一些策略与方法,希望能对家长有所启发。
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幼儿园中班科学活动:纸杯变变变
设计思路:区域工作时我班大部分孩子被纸杯吸引,他们把纸杯变成机器人,又把纸杯变成很多东西,我看到孩子们对纸杯变化那么感兴趣。所以设计这节活动,让孩子通过自己的想象进一步探索纸杯的变化。 教学目标: 1、通过想象..
标签:幼儿园中班,科学活动,纸杯类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:5945次
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农村学前教育政策应符合实际
日前,贵州省有关部门出台了一项学前教育阶段不提供校车服务的规定:所有民办幼儿园一律不允许开校车接送幼儿。细想之下,不禁为这个决策叫好。&nbs
标签:农村幼教,民办,农村学前教育类别:民办教育浏览次数:681次
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园长感恩社会 给流动人口子女办幼儿园
——记新苗福利幼儿园园长马玉兰 “我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们,每个人脸上都笑开颜,娃哈哈啊娃哈哈,每个人脸上都笑开颜……。”十几名小朋友身着民族鲜艳服装,载歌载舞在舞
标签:园长,流动人口,办学类别:园长研修浏览次数:333次
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幼儿绘画特征
幼儿绘画特征(characteristics of young childrens drawing) 幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期(1.5-3.5岁)、象征期(3.5―5岁)、图式期(5-7岁)几个阶段。处于..
标签:绘画,涂鸦,象征,图式,幼儿类别:教育理论浏览次数:1029次
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“教研组建设”之我谈--让教师在教研组中快乐着成长着!
众所周知,“教研组”作为教师成长的主阵地,肩负着幼儿园建设的重要责任,也是教师专业化发展的重要依托。因此,我认为,加强教研组的建设与发展,是推动幼儿园内每位教师专业化发展的一个有效途径。
标签:教师,教研组,快乐着,成长着类别:队伍建设浏览次数:1319次
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幼儿园教育随笔:当孩子赞赏老师的时候
每天和孩子在一起,时不时的要对孩子的言行举止进行相应的评价,有时是建议性的批评,有时是肯定性的赞赏。常说孩子是夸出来的,那些得到表扬的孩子,常常是兴高采烈,在各项活动中积极性更高,
标签:幼儿教师随笔,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:2388次
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渐变——小班角色游戏的材料支撑策略
角色游戏是象征性游戏的一种,3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发,而这个“物”,大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。
标签:小班角色游戏,材料支撑策略类别:区域游戏浏览次数:1310次
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数学敏感性是幼儿数学教育生活化的前提
教师的数学敏感性是指教师对外界事物或现象能从数学的角度进行观察与思考,并能及时发现和捕捉其数学教育的价值。幼儿教师的数学敏感性是当前幼儿数学教育生活化的重要前提。
标签:数学,敏感性,幼儿,数学教育,生活化,前提类别:数学教育浏览次数:872次