大班科学探索活动――奇妙的磁铁

大班科学探索活动――奇妙的磁铁 一、活动设计意图 通过磁铁能吸铁的小实验制作、游戏等培养幼儿观察力和思维能力，使幼儿理解磁铁的性能，激发幼儿对科学现象的热爱和兴趣，引导启发幼儿利用磁铁的性能解决日常生活中遇..

标签：大班科学探索活动――奇妙的磁铁类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2838次

科学活动设计――变变变俱乐部

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幼儿古建筑线描写生表现的认识水平与教学实践

在幼儿的绘画活动中，基于教学指导的系列课程，在一般情况下多以室内的美术表现为主，直接带幼儿进行建筑写生学习。需要解决的问题是，如何启发引导幼儿园孩子能够对“物”(古建筑)的知觉表达。

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“体验育人”理念引领下的幼儿园特色建设

“体验育人”是一种基于主体论的管理思想和教育思想，核心是给受教育者更多的自主感知、自主学习、自主发展的机会。“体验”是方式，“育人”是目的，既重视体验过程又重视培育目标、既重视认知体验又重视情感体验。

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东营区南王屋小学九大举措倾力打造“书香校园”

为了丰富学生的文化生活，开拓学生的视野，扩大知识面，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯，东营区南王屋小学向全体师生发出了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的倡议。学校积极致力于深化“读书月”活动成果，积极营..

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幼儿园小班教案：电动玩具的秘密

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小班科学活动――帮水宝宝搬家

活动目标： 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。 活动准备： 所料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料..

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待遇低恋爱难跳槽多 男幼师教龄最短4个月

男幼儿教师带领幼儿进行科学探索活动　　当其他专业的大学生还在满世界找工作的时候，沪上学前教育专业的2010届毕业生们大部分都被事先预定，其中男毕业生更是“香饽饽”，早早地被一抢而空。然而，一些幼儿园园长一边“抢

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学前课程创生的资源开发与利用策略

学前课程创生是幼儿园教师主动根据学前儿童的兴趣、需要和发展实际，结合幼儿园现状，创造性地开发和实施课程，以促进学前儿童多方面经验有效增长和建构、实现其全面、主动而又富有个性的发展的过程。

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创设情景——幼儿园数学情境教学的基石

要联系生活讲数学。在情境创设时，我们特别关注孩子的生活经验，设计孩子感兴趣的生活素材并以丰富多彩的形式展现给孩子。孩子们凭着对生活的观察，心灵的感悟，尽情快乐地表达自己的感受，自然形成一个快乐、和谐、自信、无拘无束的学习情境。

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