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幼儿园管理工作：“虚惊”之后
安全无小事，处处须留意。我们体会到：只有从粗线条管理走向精细化管理，才能真正让“安全”意识扎根于教师和家长心中；只有学会换位思考，才能推动园长、教师、家长的相互理解、支持、配合，促进孩子的健康成长。
标签：幼儿园,管理工作,虚惊,之后类别：管理策略浏览次数：769次
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"看"会的舞
案例： 马上就是孩子们的节日了，这几天，我们正加紧为孩子们排练节目呢。让每一个孩子开开心心地渡过自己的节日，是我们的心愿。因此,所有的孩子都参加了《泥娃娃》节目。 眼看着再过几天就是“六一”了，每天除了吃饭睡觉..
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小班幼儿自我服务能力培养的家庭指导
幼儿自我服务能力是指幼儿在日常生活中照料自己的基本生活能力。
标签：小班幼儿,自我服务,能力,培养,家庭指导类别：资源共享浏览次数：1352次
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个案分析：究竟错在谁——记一次突发事件
个案分析：究竟错在谁——记一次突发事件
标签：个案分析,究竟,错在谁,突发事件类别：观察记录浏览次数：797次
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幼儿教师教育随笔：巧设玩法，让孩子痴迷
那天，在一个小班活动室里，我看到教师找来废旧报纸，鼓励幼儿将报纸卷成棍状。教师还亲力亲为，率先示范，情绪激昂地提醒幼儿：“要卷得紧紧的……要用力气卷哦……卷好以后我们可以拿到操场上去玩喽……”
标签：幼儿教师,教育随笔,巧设玩法,孩子痴迷类别：幼儿教师随笔浏览次数：1436次
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专家称农村幼师培训不接地气 千人一面重管轻导
农村幼师培训岂能不接“地气” 近年来，国家和地方都加大了对幼儿教师特别是农村幼儿教师培训的力度，这是利国利民、加速农村学前教育事业健康发展的大好事，但在参与评审相关培训方案、培训授课以及调查研究的过程
标签：农村幼师,幼师培训,农村幼教类别：队伍建设浏览次数：939次
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农村幼师培训岂能不接“地气”
不接“地气”的农村幼儿教师培训是缺乏生命力的。 李华 绘 近年来，国家和地方都加大了对幼儿教师特别是农村幼儿教师培训的力度，这是利国利民、加速农村学前教育事业健康发展的大好事，但在参与评审相
标签：幼师培训,农村幼儿教师,教师培训类别：队伍建设浏览次数：1032次
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教师对幼儿情绪的有效回应
教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。
标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应类别：社会性发展浏览次数：4308次
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幼儿园校车运营管理与风险防范
2O11年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆号牌为甘MA4975的运送幼儿的校车(核载9人、实载64人)，由西向东行驶至正宁县正(宁)周(家)公路榆林子镇下沟村一组砖厂门前路段时，与由东向西行驶的号牌为陕D72231的重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡(其中幼儿19人)、45人受伤。
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让主题墙“好好说话”——对当前幼儿园主题墙创设的思考
环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”，也就是说，“墙壁是会说话的”，那就让我们正视缺失，改正不足，让墙壁“好好说话”。
标签：幼儿园主题环境布置,幼儿园主题墙创设思考类别：环境创设浏览次数：3222次