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教师十态
一、“脚踏实地”态 生活是一本书，永远值得我们去细细品读的哲学书。在这部书中，有我们需要的任何东西：当我们在百无聊赖之时，生活给我们的就是慵懒松散，当我们在放荡不羁之时，生活给我们的就是放浪形骸，
标签：幼儿教师,教师工作态度,教师心态类别：队伍建设浏览次数：876次
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给托儿的“松绑”
在每年托儿新入园后的前几个月，幼儿园经常会上演这样的镜头：一辆辆的“小火车”在开来开去，老师在前面当火车头，小朋友一个一个地依次拉着前面小伙伴的衣服后襟、翘着小屁股、迈着小步子往前走……表面上看小朋友们走得有规有矩，其实却存在着诸多问题。这些问题就像一条条无形的“绳索”，束缚着托儿外出活动的快乐和自由。
标签：新入托,幼儿,松绑类别：入园准备浏览次数：912次
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学前教育阶段幼儿人身伤害事故的预防与对策
导读：幼儿安全知识的习得，安全意识的增强，除了幼儿园的教育以外，还取决于幼儿园教育、家庭教育和社区教育的一致性。
标签：学前教育,人身伤害事故类别：管理策略浏览次数：813次
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区角趣事
只要一到区角活动的时间，孩子们就兴奋起来，随着老师的一声：“玩去吧”，他们象一只只快乐的小鸟呼朋结伴直奔“目的地”。整个活动室充盈着欢声笑语，还夹杂着锅碗瓢盆的敲打声，叫卖声……我拿着活动记录本，穿梭于各个角区..
标签： 类别：幼儿教师随笔浏览次数：1557次
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管理策略：我该怎样跟她们谈
因大二班班长怀孕了，新学期我被升格为班长，而原来的班员H老师和保育员W老师也进行了岗位互换。开学后，我们三个都干劲十足，很快投入到班级工作中，这让我们班在开学初的各项工作都完成得迅速而高效，我暗自欢喜。
标签：管理策略,教师职责类别：管理策略浏览次数：981次
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童年游戏的魅力
一天，5岁的女儿站在家门口，边做出大灰狼的样子边轻轻地说：“我是大灰狼!我要吃你!”接着，她做出射击样，小心翼翼地说：“我是猎人。我打死你!”我出
标签：童年,游戏,魅力类别：资源共享浏览次数：687次
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资源共享：等待花开的声音
5岁的小月是个聪明的女孩，知识面较广，思维敏捷。看了儿童百科全书，会考爸爸妈妈“翼龙是不是恐龙”；吃了外公做的饭，会夸“太香了，感觉像在天上飞”。可一到人多的场合，特别是陌生人在场时，任凭爸爸妈妈怎么引导、鼓励，小月就是一言不发。有一次，全家和朋友聚餐，小月就是不肯在大家面前背唐诗。
标签：资源共享,花开的声音类别：资源共享浏览次数：767次
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幼儿园教师教育叙事：修补图书
幼儿园教师教育叙事：修补图书
标签：幼儿园教育叙事,修补图书类别：幼儿教师随笔浏览次数：2484次
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多功能磁性玩教具小兔乖乖
幼儿园玩教具制作：多功能磁性玩教具小兔乖乖 制作意图: (!)让幼儿将角色与场景结合使其情景交融,增加游戏性,更直接形象的对知识的理解. (2)让幼儿在游戏中增强对磁铁的认识. 教育价值: (1)用于语言..
标签：玩教具制作,磁铁,纸盒类别：科学教育浏览次数：3977次
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小班“娃娃家”游戏指导片段及评析
小班角色游戏中“小猪家的妈妈”给教师“打电话”(以下小猪家的妈妈简称为“妈”．小猪家的爸爸简称为“爸”，教师简称为“师”)：
标签：区域游戏,小班娃娃家,游戏指导类别：区域游戏浏览次数：1647次