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对把家长满意度作为幼儿园教育质量评价最主要依据的质疑
近年来在教育实践中，一些幼儿园，特别是民办园将家长满意度作为幼儿园教育质量评价最主要的依据。这与国家对幼儿教育财政投入不足、质量监管不力所导致的一些幼儿园异化为营利性机构有关。
标签：家长,满意度,幼儿园,教育质量,评价,质疑类别：管理策略浏览次数：1852次
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家园合作，建设幼儿教育共同体
对幼儿来说，幼儿园和家庭是两个主要生活、成长环境，犹如一车两轮，必须同步前进，密切配合。几年来，我园在家园共育方面做了一些有益的尝试，在活动内容与方式上不断更新，逐步探索出一条成熟的家长工作之路。
标签：家园,合作,建设,幼儿,教育,共同体类别：家园社区浏览次数：1696次
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后现代视阈下对我国学前双语教育的反思
[摘 要] 在全球化背景下，学前双语教育开展得如火如荼。从后现代主义的视角审视当下我国的学前双语教育，应突破线性思维，树立多元文化意识；突破传统教育经验模式，突出课程母体构建的关联性；突破跨语言社区瓶颈，促进儿童双语交际能力的发展。
标签：学前双语教育类别：教育理论浏览次数：499次
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“班级管理档案册”的设计与应用
班级是幼儿园最基本的构成单位，如何来优化班级管理呢?我园设计了“班级管理档案册”特色模板，将班级工作分门别类归档，引领教师自我操作、自我管理，同时，便于幼儿园对班级管理工作的有效监督。
标签：幼儿园管理,班级管理档案册,设计与应用类别：管理策略浏览次数：2854次
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融《指南》实施于一日生活促幼儿自主管理能力发展
在幼儿期，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的吃、喝、拉、撒、睡、玩、交往、探究等活动中自然地发生着并持续地进行着。
标签：《指南》,一日生活,自主管理类别：课改纲要浏览次数：8158次
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“五多三少”让新教师轻松应对家长工作
家长工作是幼儿教师整体工作中的重要部分，对教师的知识、能力及经验的要求很高，往往让新教师感到困难和棘手。“五多三少”的工作策略可以帮助新教师轻松应对家长工作。
标签：幼儿园家园共育,新教师家长工作类别：家园互动浏览次数：2418次
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幼儿教师观察记录：活动区里的小游戏
小朋友们都非常喜欢玩游戏，所以我们就为孩子们准备了很多的区角活动，这天我们几个老师就带着孩子们一起来到活动区里的配菜间，让小朋友们玩儿切菜、配菜的游戏。观察记录一： 希希和琪琪在切菜间
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：811次
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生活化的早教活动设计
亲子活动的设计，不仅仅是针对宝宝的，它更应该考虑到家长的需要。因为家长对宝宝的影响是巨大的，他们的教养方式直接影响到宝宝的个性和发展。所以，我们在设计活动时，要最大范围地吸引家长和宝宝一起参与，共同体验、共同学习、共同成长。
标签：生活化,早教,活动,设计类别：教学互动浏览次数：2041次
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促进亲子阅读的指导策略
[摘 要] 当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。幼儿园应积极发挥引领作用，通过创设良好的阅读区域环境和开展丰富多彩的早期阅读活动，对家庭的亲子阅读活动进行直接指导。这对提高家长文化素质、提高幼儿阅读能力、密切亲子关系和家园关系有着良好的促进作用。
标签：亲子阅读,指导策略类别：家园互动浏览次数：4403次
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对区域玩具评价的思考
绩效考评出台后，老师们对保教工作的例行检查有了新的理解，工作方法也发生了变化，这些变化既让我们欣喜，也让我们担忧。欣喜的是，在短短的一个月里，老师们制作的教玩具数量比往年多一倍，对玩具外形美观的追求提升到前所未有的高度；担忧的是，一场常态化的保教工作检查，正慢慢地演变成玩具制作的竞技场，竞争气氛紧张、激烈。
标签：区域玩具评价,区域活动材料类别：美术教育浏览次数：2264次