中班区域活动"亲亲泥土"案例诊断分析

在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的背景下，许多教师认识到幼儿是积极主动的学习者，要尊重幼儿的学习方式和学习特点，鼓励、支持和引导幼儿主动探究和学习。

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幼儿园小班常规管理的细则

小班的小朋友们年纪都很小，常规并不是很好，那老师要怎么才能管理好小班的常规，带好小班呢？其实最重要的就是注意细节，下面为大家分享小班常规管理的细则，相信各位老师一定能够做好班级管理工作！★  来园活动

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"幼儿自主游戏的探索"--本学期绿野仙踪的教研学习主题

又一个星期四，绿野仙踪幼儿园每周的周三周四都是老师们充电学习的时间。 　

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如何设计幼儿益智游戏

在创设益智游戏时，教师要根据一定的智育任务，结合幼儿心理和生理方面的特点，设计出一种有规则的游戏。既能要求幼儿在智力上做出一定的努力，又能以生动有趣的游戏形式进行，从而在愉快的活动中发展幼儿各种能力，促进幼儿身心全面发展。

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数学区角活动中教师的指导策略

数学区角活动具有教学属性，但相较集体教学活动而言，它独立、分散，更加自由、自主，这就要求教师在指导时既要尊重幼儿，又不能放任自流。

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幼儿园大班语言活动说课稿：小猫生病了

幼儿园大班语言活动说课稿：小猫生病了

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给游戏留白，给孩子空间

《指南》中指出，儿童的学习是在“直接感知、实际操作、亲身体验”的过程中进行的。在自主游戏中让孩子做游戏的主人，教师就要“管住嘴、管住手”，给游戏适度的“留白”，为幼儿参与游戏创设更多自主学习、主动探索的机会和空间，激发幼儿的想象力、创造力和主动性。

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一堂生动的图书馆教学

普纳荷学校的学生图书馆按照学生年龄分为幼儿园和小学低年级图书馆、小学和初中部图书馆、高中部图书馆。图书馆的功能除了学生借阅图书以外，还兼有配合外语学习的听读支持系统。

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幼儿园教育怎么做?中外幼儿园教育大比拼

标签：中外幼儿园,幼儿园教育,幼儿园作业类别：园长研修浏览次数：365次

幼儿园家园联系栏布置：我自主我快乐

幼儿园家园联系栏布置：我自主我快乐

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