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幼儿园托班活动：打招呼
托班婴幼儿从家庭来到幼儿园，离开了熟悉的家人，要面对陌生的人和陌生的环境，难免会感到紧张和焦虑，学习与人“打招呼”是婴幼儿跨出家门进入社会所要学习的第一个“社交礼仪”。
标签：托班活动,打招呼,活动记录类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：9305次
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幼儿园“小学化”的十种表现八大危害
一、分学科学习小学内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，教授奥数、珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的，甚至提出“认读1000个汉字，背诵60首古诗，熟练进行100以内加减运算”等教学目标。二、小学附设学前班或附设
标签：小学化,教知识,幼儿园小学化类别：园长研修浏览次数：559次
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中班教师家长会稿：第一学期教师发言稿
尊敬的各位家长：首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的
标签：教师发言稿,家长会稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：1039次
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突破管理瓶颈 塑造阳光心态——浅谈幼儿教师职业倦怠的原因和对策
随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿教师的职业倦怠也日益突出。针对在幼儿教师中存在的职业倦怠、缺乏职业幸福感的现象，我园对全体教师进行了有关职业倦怠方面的问卷调查。
标签：管理瓶颈,阳光心态,幼儿教师,职业倦怠类别：队伍建设浏览次数：1776次
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参加
2011年4月15日我们乘客车千里迢迢、一路奔波来到了四川成都，参加了有关"快乐玩，有效学-幼儿园游戏与教学研讨会"为期两天的培训活动.在这两天的学习过程中,让我了解了不少、学习了不少、懂得了不少；总之是感受颇深、受益匪浅。
标签：幼儿园游戏,教学研讨类别：党团文案浏览次数：399次
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幼儿园园长该如何听课
听课，是园务管理工作的一个重要内容。园长要有底蕴，就必须钻研教育教学业务；园长要了解教师，就必须走进班级。园长该如何听课，值得好好研究。
标签：幼儿园,园长,听课类别：管理策略浏览次数：3578次
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引进与生成：幼儿园课程引进中存在的实施困境与突破策略
一、问题的提出 随着国家与社会对学前教育质量的关注，幼儿园将更多的精力放在了课程改革上，以期提升幼儿教育的质量。园本课程是从幼儿园的实际出发，根据本园幼儿的发展现状而设计的，更多地关注个体差异，也更能有效地促进幼儿发展，
标签：幼儿园课程,困境与突破类别：课程模式浏览次数：261次
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爱孩子是教育工作的核心
做幼儿教师已经有七个年头了，这七年来的工作让我体会到了作为一名幼儿教师需要具备多方面的素质，不是光有一腔热情就够的。这次学习了吴邵萍老师的先进事迹以后，又让我有了更深的思考。在吴老师的先进事迹中我感受最深的是一个“爱”字。
标签：爱孩子,教育工作,核心类别：党团文案浏览次数：890次
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知道孩子的“不知道”
只有了解幼儿的想法，教师才能够接住他们抛过来的球，那么同样的道理，幼儿也需要明白教师的想法才能够将球再次抛出去。从幼儿的角度来探析，可能最初是由于不清楚教师提问的目的而不好作答。
标签：孩子的不知道类别：教学互动浏览次数：753次
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谁是更好的复述者——儿童感知学习风格与故事复述特点的研究
感知学习风格反应了个体对不同感知通道的偏爱。口语是儿童日常生活的重要交际工具，儿童的口语表达以语音为载体，密切依赖听觉通道，感知学习风格的差异会影响儿童的口语表达。
标签：儿童感知学习,故事复述类别：课程模式浏览次数：1584次