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幼儿教师寄语――这十多年 那十多年
走上幼教岗位的那一年，我刚刚十八岁。带着一脸稚气，一身书卷气，还有一腔热情．走进了我向往已久的幼儿园，决心在幼教这块天地里实现自己的抱负。 那个时候。幼儿教师可以说是人们很看不起的职业，“宁当售货员，不当孩..
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三面“镜子”提升教研组长主持能力
随着园本教研的深入，作为园本教研的设计者、教研活动的组织者、教师专业发展的支持者与引领者，如何主持好每一次的教研活动，成为了教研组长首要解决的问题。
标签：三面,镜子,提升,教研组长,主持能力类别：队伍建设浏览次数：1363次
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儿童动作协调能力的内涵、影响因素及其培养策略
儿童动作协调能力的发展对儿童的身心健康成长具有重要的意义，儿童的遗传素质和成熟水平是儿童动作协调能力发展的基础，后天培养方式对儿童动作协调能力的发展也会产生重要的影响。
标签：儿童,动作,协调能力,内涵,影响,因素,培养,策略类别：健康教育浏览次数：1783次
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谈幼儿园男教师的管理策略
在幼儿园对男教师进行管理时，无论是群体接纳，还是设置合理岗位，还是创设利于男教师发展的生存空间，我们更应侧重于把尊重人性放到首要位置。一切有关男教师事业建树层面的管理策略，都应浸透着人文关怀精神。
标签：幼儿园,男教师,管理策略类别：管理策略浏览次数：900次
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幼儿园管理：尊重孩子，让爱更加单纯
我经常听到老师们抱怨：我们终日忙碌，却似乎总也无法真正与幼儿成为朋友，幼儿教育太难做了。我还常常看到同行们不懈地探索研究，却总也达不到目标，因此倍感沮丧。我也经常在迷茫中自问：怎样才能让幼儿教育真正成为全心全意为幼儿的教育?我为此经常反思：尊重幼儿、给幼儿自由真有那么难吗?在这里，我想和同行们聊聊我的思想和我的故事。
标签：幼儿园管理,尊重孩子,爱更加单纯类别：管理策略浏览次数：3209次
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幼儿园唱歌教学中的几个问题
德国音乐理论家舒巴尔特指出："人声是自然的原音，而自然的所有其它声音，只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的，最卓越的乐器。"幼儿唱歌可以陶冶情操，活泼身心，抒发感情，发展..
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托班教育生活化的4大策略
自开学以来，我担任了托班的教师，面对一群平均年龄为2-3岁的托班幼儿，还真不知道该从何入手教育他们，还好，我们年级组实施了生活化教育，解除了我们教育托班幼儿的困惑，有了更好的目标与方向；在此，想谈一些生活化教育对托班幼儿保教方面的优势。
标签：托班幼儿,教育生活化,教育策略类别：教学互动浏览次数：1106次
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幼师队伍要“掺沙子”
改革开放以来，我们国家的社会生活发生了巨大变化，新生事物层出不穷。在过去，人们连想都不敢想的新鲜事，现在却一件一件地接连不断地出现了。 比如，幼儿园出现了“男园长”、“男教师”就是其中的一例。
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“生活浸润”课程——站在新时代背景下践行“活教育”
随着幼教改革的不断深入，有关幼儿园课程理论实践的探讨成为热点，幼儿园课程是落实观念更新、实现幼儿教育的载体，经过深入的学习和理性的思考，我园依托陈鹤琴老先生的“活教育”思想提出了“生活浸润式”园本课程的实践模式。
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音乐学习对幼儿学习品质的促进
[摘要]学习品质不是具体的知识、技能，但学习品质的好坏决定了幼儿学习和发展的质量。良好的学习品质是幼儿健全人格和终身学习的坚实基础。
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