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园长经验：管理就像指挥乐队，和谐才能统一
如果把教师比作乐队中的奏乐者，那么园长就是乐队的指挥者。园长指挥得好全园就是一支高素质的乐队，奏出和谐统一的美妙乐曲。但若指挥得不好，不仅不能发挥奏乐者的演奏技能，反而会使乐曲变得杂乱无序。 案例：为
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园长如何通过三维管理模式提高办园水平
几年来，我园按照《幼儿园工作规程》的要求，不断探索适应新形势下幼儿园管理的路子，初步形成了从局部到全局，从低层到高层，从表层到深层，具有广度、高度和深度的三维管理模式。即通过制度化实现管理的广度，通过规范化
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幼儿园教育实践不可走极端——幼儿园教师应该做什么、能够做什么(二)
在幼儿园教育实践中，最为重要、也是最为困难的事情就是如何让幼儿园教师明白并且能够做到在“幼儿发起的活动”(或称“幼儿主导的活动”“低结构的活动”等)与“教师发起的活动”(或称“教师主导的活动”“高结构的活动”等)之间取得平衡(或称“把握好其间的‘度’”）。
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幼儿园教师跟车管理制度
一、 教师跟车管理制度 1、 注意自身形象，要求幼儿做到的，老师应做到，要求幼儿不能做的，老师也不能做（带MP3、穿拖鞋等） 2、 按时到岗，晚上跟车老师要提前5分钟到岗实行点名考勤，不让园车超载，考勤表每周上交办公室检查。
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幼儿园锅炉房水质管理及安全保卫制度
1、锅炉用水必须做好水处理工作，没有可靠水处理措施，水质不合格，锅炉不准投入运行。
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幼儿园管理五大技巧
摘要：如何强化幼儿园的管理是非常重要的。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。本文通过五个方面的管理技巧对孩子们生活活动中合作能力培养的指导效果是
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对幼儿园管理若干问题的思考
幼儿园管理者在管理过程中如果缺乏理论的支撑及其运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身管理经验的能力，很大程度上会制约幼儿园的发展。为对幼儿园管理者有所启示，本文拟结合当前实际对幼儿园管理的若干问题
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幼儿园管理：幼儿园教师考核表
幼儿园教师量化考核暂行规定 (2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
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园长你不是一个人在战斗！
一家建筑公司的老板审查账单，突然他发现账单中有“购买两只小白鼠”一项，老板大为恼火，叫来那位员工，恨恨地说：“下次能不能聪明一点，你当我是白痴吗？小白鼠是怎么回事？” 员工尴尬一笑，答道：“我
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人性化管理提升幼儿教师的主观幸福感
近年来，随着社会和家庭对学前教育质量的广泛关注，幼儿教师的心理压力日益增加，职业倦怠较为普遍，主观幸福感不强。
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