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从评优课回归到常态课
文章从分析幼儿园评优课剔除“捣乱幼儿”的现象入手，指出当前幼儿园评优课出现的突出问题，明确评优课应回归到常态课，应摈弃浮夸的“表演课”，打造真实的“常态课”。
标签：评优课,常态课类别：园本教研浏览次数：226次
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根之教育
九峰幼儿园位于宁波市北仑区霞浦街道，是浙江省一级、宁波市五星级幼儿园，是宁波市非物质文化遗产——儿童民间游戏的传承基地。
标签：根之教育类别：园务工作浏览次数：747次
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外语启蒙越早越好吗?
过去一周，AIfhaGo与李世石的“世纪大战”聚焦了全世界的话题，以人类“失败”而告终的人机大战引发了诸多热议，而基于神经网络技术的机器“深度学习”便是其中之一。
标签：外语启蒙类别：语言教育浏览次数：269次
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构建和谐团队创造品牌特色——双轨制幼儿园管理模式的实践与探索
北京市东城区前门幼儿园是一所承载了近60年历史的公办园，北京市大地实验幼儿园是1996年建立的京台(台湾大地集团)合办的民办园。
标签：和谐团队,品牌特色,幼儿园管理模式类别：管理策略浏览次数：581次
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幼儿园园务总结篇：春季工作总结
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
标签：幼儿园园务工作,春季工作总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：2829次
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幼小衔接活动：阅读能力
有论者指出：“阅读是一个人依靠脑中原有知识，主动获取信息的过程，从文字中建构意义的过程。而人的主要阅读能力，是在3-8岁期间形成的。
标签：幼小衔接活动,阅读能力类别：幼小衔接浏览次数：1184次
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教与研：教师工作的“并蒂莲”
对待教师教科研，教师到底是“教”还是“研”？我们一线教师教育教学任务繁重，一天到晚忙个不停，哪还有时间搞教研、写文章呢？教师教研到底为哪般？《切磋：教师如何搞教研》这本书让我产生了强烈的共鸣。它使我对教
标签：幼儿园教研,幼师教研,教研性质类别：园长研修浏览次数：382次
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浅谈幼儿园特色课程和品牌建设
在中国的传统文化里，教育和教师被置于一个非常崇高的地位。"师者，所以传道授业解惑也"。但缺乏更加务实一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高，当教师的工资随着物价水涨船高，当政府的拨款
标签：特色课程,品牌建设,商业运营类别：管理策略浏览次数：2566次
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依托青花瓷开展中班幼儿装饰画活动的实践研究
幼儿装饰画作为绘画活动的形式之一，主要是指幼儿运用各种花纹、色彩，在各种不同的纸形上，按照形式美的规律进行装饰。
标签：青花瓷,中班幼儿装饰画类别：美术教育浏览次数：2945次
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“教研组建设”之我谈－－让教师在教研组中快乐着成长着！
众所周知，“教研组”作为教师成长的主阵地，肩负着幼儿园建设的重要责任，也是教师专业化发展的重要依托。因此，我认为，加强教研组的建设与发展，是推动幼儿园内每位教师专业化发展的一个有效途径。
标签：教师,教研组,快乐着,成长着类别：队伍建设浏览次数：1319次