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幼儿园青年教师责任意识缺失的原因分析及提升对策
[摘要] 当前幼儿园青年教师责任意识淡薄,具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。
标签:青年教师,责任意识缺失类别:队伍建设浏览次数:974次
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“计划”先行,牵手孩子共商讨
王女士的女儿丹丹开始读小学了,王女士曾经听说过“让孩子自己订立学习计划,是孩子自立的第一步”。在此之前,丹丹的作息时间都由妈妈安排。上学之后,开始让丹丹自己制定计划。然而
标签:计划,牵手,孩子,商讨类别:资源共享浏览次数:547次
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优化评价的内容和形式
“好孩子”奖状该怎么发?这类问题是我们在一线工作中常常遇到的。如何解决好这个问题在于我们如何处理儿童发展评价的内容和形式的关系。
标签:评价内容形式类别:管理策略浏览次数:897次
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自学奋进 辛勤耕耘
1953年,我离开了幼儿教师培养的摇篮——天津幼儿师范学校,被分配到北京中央直属机关幼儿园,走上了幼儿教师的工作岗位。
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如何缓解新幼师入职焦虑
新教师入职适应是教师专业发展过程中的重要一步,入职期的适应情况对新教师将来的专业发展有着决定 性作用。然而,目前新教师入职的1-3年内普遍感到无所适从、身心交瘁,他们不仅要尽快适应幼儿园快 节
标签:新幼师,入职焦虑,幼师入职类别:队伍建设浏览次数:869次
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幼儿亲社会行为的培养策略
培养幼儿的亲社会行为及其意识,是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园在进行亲社会教育时,应利用区域游戏,让幼儿体验亲社会行为;抓住日常生活的点滴,强化幼儿的亲社会行为;利用文学作品,激发幼儿的亲社会意识;在课程实施过程中培养幼儿的亲社会意识;提升保教人员的示范行为,促进幼儿亲社会行为的发展;利用家园及社区活动,凸显幼儿亲社会行为的培养成效。
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大班幼师开学寄语
大班幼师开学寄语
标签:大班幼师开学寄语类别:师德与演讲浏览次数:2334次
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幼儿园幼小衔接 竞争什么
大班幼儿转上学前班是常事“到大班下学期总会有一些孩子转去上学前班,大部分是家长为了让孩子能进重点小学,少数是因为孩子特别调皮好动,家长怕到了小学1年级无法适应。”在采访中,民办幼儿园、公办幼儿园的相关负责人都坦
标签:幼小衔接,学前班,竞争类别:幼小衔接浏览次数:929次
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幼儿游戏情况实录:快乐的羊羊超市
案例:我班的孩子特别喜欢在“羊羊超市”玩,每次进行区域活动时,这儿总是满员,孩子们在这儿收获了很多购物常识,数学知识…...也收获了一份份的快乐。
标签:幼儿游戏,活动实录,快乐羊羊超市类别:观察记录浏览次数:1393次
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孩子不想上幼儿园该怎么办
很多的孩子对于上幼儿园会非常的抗拒,大哭大闹,想尽各种方法不去幼儿园,这让很多家长非常苦恼,那么孩子不想上幼儿园,我们应该怎么做呢?我们要明白孩子不愿去幼儿园的原因,然后在孩子入园之前要做好充足的准备。
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