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在小班表演游戏中教师指导策略的有效应用
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是一种深受幼儿喜爱的活动方式，它的教育价值已由过去单纯以发展幼儿语言为主要目的而转变为包含多种教育因素；活动的方式也由在教师导演下的被动模仿转变为在教师帮助与支持下的自主活动。
标签：小班表演游戏,教师指导策略类别：区域游戏浏览次数：5851次
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幼儿园大班科学教案：有趣的电动玩具
活动目标 1．在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。 2．初步了解正确使用电池的方法。 3．进一步激发对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。
标签：幼儿园,大班,科学教案,电动玩具类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1443次
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幼儿教师教学方法：玩出来的智慧
孩子们喜欢玩，这是众所周知的。每次孩子们进行建构区的活动时，看到的都是他们专注的神情、投入的身心状态、高涨的热情。然而，孩子们会玩，并且玩出令人意想不到的智慧，却是我始料未及的。
标签：幼儿教师,教学方法,玩出智慧类别：教学互动浏览次数：1730次
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浅谈幼儿园教学具的准备和利用
在教学活动中，教学活动的效果很大程度上与教学具的准备有着密切的关系。因此，在教学设计和准备过程中，我们非常注重从幼儿的兴趣和需要出发，来准备教学具。
标签：幼儿园,教学具,准备,利用类别：教学互动浏览次数：1448次
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让孩子乘上语言的翅膀——浅谈小班幼儿口语能力的培养
幼儿期是语言发展的重要时期，幼儿语言的发展和幼儿思维的发展有着十分重要的联系，幼儿一般用语言进行思维，同时也运用语言把思维的
标签：语言发展,小班,口语能力,普通话类别：语言教育浏览次数：1218次
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幼儿园应为幼儿入园准备什么
每逢秋季新生入园，幼儿园活动室内、楼梯间里总是传出让人揪心的小班幼儿的哭闹声。每每看见这些，就会引发我们的思考，幼儿园到底应当做些什么，来缩短幼儿适应、认同和喜欢幼儿园这个过程呢? 从心理学角度来说，
标签：秋季开学,幼儿园开学,开学季类别：园务工作浏览次数：559次
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幼儿教师教学反思：“趣味造型”
以往在我们开展的美术游戏中，还存在着幼儿只是根据教师预设的内容和步骤进行反复操作，而非自发创造、表现的问题。究其原因，主要还是教师的高控制。怎么改进?我们认为从调整材料入手。于是，我们以美术游戏“趣味造型”为载体对游戏材料作了一些研究和探索。
标签：幼儿教师,教学反思,趣味造型类别：教学反思浏览次数：1464次
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小班角色游戏材料和幼儿游戏行为关系解读
本学期我们小班教研组的专题是：关注角色游戏环境创设和材料投放的适宜性，促小班幼儿角色意识的提高。根据这一专题内容，教师定点观察了小(1)班幼儿的角色游戏情况，重点围绕游戏环境和材料因素对幼儿游戏状态的影响进行了研讨，进一步梳理环境和材料与幼儿角色游戏发展之间的关系。
标签：幼儿游戏活动,小班角色游戏,幼儿游戏行为类别：区域游戏浏览次数：7883次
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如何介入幼儿游戏活动
游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿学习的重要形式。在游戏活动中，常常需要幼师的介入，适当引导幼儿探索，激发幼儿游戏活动的兴趣，使幼儿游戏向更高一级水平发展，提高幼儿游戏质量，促进幼儿社会性发展。
标签：幼儿区域游戏,幼儿游戏活动类别：区域游戏浏览次数：1760次
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幼儿园托班社会活动设计――大马路
名称一：嘀嘀――汽车开来了 目标： 认识常见的车辆 材料： 汽车玩具、汽车卡片、挂图 过程： 1.将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。 2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发..
标签：托班社会教案,红绿灯类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2330次