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让成长入味 使教育飘香——《舌尖上的中国》带给我的教育启示
一部《舌尖上的中国》,让我们感受了中华美食文化的博大精深,而让我印象最深刻的则是关于“时间的味道”和“五味的调和”。
标签:舌尖上的中国》,教育启示类别:教育理念浏览次数:3511次
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幼儿园教师教育随笔:小小故事盒
幼儿园教师教育随笔:小小故事盒
标签:幼儿园,教师,教育随笔,故事盒类别:幼儿教师随笔浏览次数:8838次
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我的教育寻梦之旅
我的教育寻梦之旅
标签:我的教育,寻梦之旅类别:师德与演讲浏览次数:773次
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幼儿创造性思维的培养
导读:总之,幼儿的创造性思维是一种高品位的心智技能活动,其培养过程是长期艰巨而又渐进的。
标签:创造性思维类别:习惯养成浏览次数:578次
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“六一”只应是一份特别的呵护
“六一”未到,校内外各种“特别呵护”早已扑面而来,人们每一年都期望着可以给予孩子一个“创意的呵护”,呵护一份“童趣”可以展现出特别的童心、呵护一种“童音”可以绽放出特别的童乐、呵护一曲“童韵”可以散发出特别的童真……“六一”的初衷只是一份特别的呵护,
标签:“六一”,特别呵护类别:园务工作浏览次数:376次
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科学知识:美国的导弹防御计划是怎样的?
科学知识:美国的导弹防御计划是怎样的?
标签:科学知识,美国,导弹,防御计划类别:科学知识浏览次数:591次
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网络—家园互动新途径
导读:实践表明,通过网络,实现了信息技术条件下有效的家园互动,这种互动既满足了现代社会人们对私密生活的需要,也适应了现代社会人们传统生活方式和需求的转变,
标签:网络,家园互动类别:家园社区浏览次数:279次
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处理好与家长的网络对话
现在很多幼儿园都有自己的网络平台,网站特有的BBS论坛和私秘性的“短消息”功能,给家长了解和参与幼儿园教育教学提供了更广阔的空间。
标签:家长,网络对话类别:家园社区浏览次数:1485次
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幼儿教师日常教学评价行为的现状及存在的问题
[摘要]本研究采用事件观察法,观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为,结果发现:(1)在教师日常教学评价行为中,以否定性评价为主,在肯定性和否定性评价行为中,均以言语性评价为主;(2)教师的评价行为以“严肃
标签:幼儿园教学,教学评价行为,非正式评价类别:园长研修浏览次数:1119次
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幼儿园园本教研:两园联动共探乡镇家园互动策略
幼儿园园本教研 两园联动共探乡镇家园互动策略
标签:园本教研,两园,联动,共探,乡镇,家园互动,策略类别:园本教研浏览次数:1947次
