搜索一下中班语言活动――馅饼里包了一块天，共有29137条结果
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高宽课程的幼儿数学教育简介及启示
数学教育是幼儿园五大领域教育的重要组成部分，对幼儿逻辑思维的发展有着重要的促进作用。美国高宽课程将幼儿数学教育与其他领域教育整合，通过适宜的环境与丰富的材料，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿的主动学习，这对我国幼儿数学教育有重要的启示。
标签：高宽课程,幼儿数学教育类别：数学教育浏览次数：685次
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幼儿社会教育：以京剧艺术为切入点优化德育过程
幼儿社会教育 京剧 艺术 切入点 优化德育过程
标签：社会教育,京剧,艺术,切入点,优化,德育类别：社会教育浏览次数：1042次
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幼儿园小班说课稿：秋天的水果
今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。
标签：幼儿园小班,说课稿,秋天的水果类别：精选说课浏览次数：5145次
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幼儿园大班科学识字活动：动物乐园
幼儿园大班科学识字活动：动物乐园
标签：幼儿园,大班,科学,识字活动,动物乐园类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1385次
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幼儿园大班科学活动：《常绿树和落叶树》
活动目标： 1、了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点。（重点） 2、能够运用观察、比较的方法，辨认几种常见的落叶树和常绿树。（重难点）
标签：幼儿园大班,科学活动,常绿树和落叶树类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：958次
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幼儿园大班科学活动：有生命体和无生命体
活动目标 1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是没有生命的。 2、萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。
标签：幼儿园大班,科学活动,有生命体,无生命体类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：534次
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通过提高教师主体性促进幼儿主体性的发展
内容提要：幼儿主体性培养，必须以施教者的主体性发挥为前提，因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中，通过一系列的研究，对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论，即..
标签：幼儿主体性类别：教学互动浏览次数：2576次
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幼儿园小班体育游戏
幼儿园小班体育游戏
标签：幼儿园小班,幼儿园体育游戏类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：16681次
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家园互动在幼儿园教育中的尝试与实践探讨
随着教育改革不断深化，越来越重视家园互动的教学模式，既做好幼儿园教学任务，也发挥家庭的应有职责，实现家园共育，促进幼儿健康、个性化发展。那么，在实际教育中，该如何开展家园互动，笔者具体分述如下.
标签：家园互动,幼儿园教育,实践探讨类别：家园社区浏览次数：1276次
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幼儿园大班社会活动：我要毕业了
活动目标 1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
标签：幼儿园大班,社会活动,我要毕业了类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：840次