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集体教学活动中把握好“五坚持”
教育活动应当是计划性和灵活性相结合，计划应立足于对幼儿的了解，预设的计划应当是富有弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现随机调整，切不可苛求教育活动按预设方案一丝不苟地展开，一成不变地进行。
标签：集体教学活动,把握,五坚持类别：教学互动浏览次数：1097次
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奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓，有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从几个方面来作对照和探讨： 1）强调乐趣,并通过启发,不断促使学生思考,砖研,能动地尝试和..
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幼儿教师教育随笔：从小花到电风扇
嘟嘟是一个性格内向的孩子，他做事认真，但思维不够活跃、缺乏变化。最近几天，嘟嘟一直在建构区玩雪花片，我发现他每天都在拼小花，并且每次拼完后都会很满足地来到我的面前说：“我拼的是小花。”活动结束时，我看到嘟嘟搭了许多雪花片小花。
标签：幼儿教师,教育随笔,小花与电风扇类别：幼儿教师随笔浏览次数：1036次
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幼儿园大班美术活动：锅刷印画
幼儿园大班美术活动：锅刷印画
标签：幼儿园,大班,美术活动,锅刷,印画类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1965次
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幼儿园教师教学心得体会
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。
标签：教学反思,心得体会,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：7927次
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幼儿教师教育随笔：幼师，这个世界上最棒的职业
不管你是做什么的，总会遇到难题，会遇到瓶颈，很容易会产生消极懈怠的心理，甚至会怀疑自己的选择，感觉做什么都比自己现在的工作好，满满都是负能量！幼师自然也是如此，每天要面对那么多的孩子，每天都有那么多的不确定，稍
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家园同步孩子进步
教育要适合孩子，教育者就必须研究孩子的教育方法，懂得孩子的心理特点、兴趣爱好以及个体差异，才能做到因人施教，才能保证每个孩子的快乐成长6虽然每个孩子之间存在着个体差异，但只要老师和家长一起想办法，会找到最适合孩子的方法，以促进孩子成长。
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幼儿园遭遇霸道孩子怎么办
自己孩子在家很宝贝，可是到了幼儿园却经常遭遇强势宝宝的侵犯，是教孩子还手，找孩子家长，还是直接找强势宝宝谈谈心呢？
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幼儿故事：大头儿子与猫黄黄
幼儿故事：大头儿子与猫黄黄
标签：幼儿故事,大头,儿子,猫黄黄类别：幼儿文学欣赏浏览次数：697次
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童谣――月亮毛毛
月亮毛毛，要吃毛桃。 毛桃有核，要吃和合。 和合有心，要吃菜芯。 菜芯有花，要吃胡瓜。 胡瓜有籽，要吃鸡子。 鸡子有壳，要吃菱角。 菱角两头尖，一脚跨上天。 童谣――月亮毛毛
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