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幼儿园教师教学反思：由玩陀螺想到的
幼儿园教师教学反思：由玩陀螺想到的
标签：幼儿园,教师,教学反思,玩陀螺,想到的类别：幼儿教师随笔浏览次数：1326次
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奖状是一种不适宜的评价方式
说起幼儿园奖状，我的脑海里便出现了这样一些奖状内容："开心宝贝""健康宝贝""聪明宝宝""交往之星""表演之星""劳动之星"等等。
标签：奖状,评价方式类别：社会性发展浏览次数：269次
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有效回应小班幼儿的情感需要
小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点，在班集体中他们不仅需要表达自己的情感，而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此，教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。
标签：小班幼儿,情感需要类别：社会性发展浏览次数：1361次
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大班主题活动反思：大自然的呼唤
主题说明： 大自然奇趣盎然。蓝天白云风霜雨雪，日出日落岩石自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上怎么会下雨？”
标签：教学反思,教师文案,活动反思类别：教学反思浏览次数：1331次
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幼儿园中班社会领域：认识夏天
一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
标签：幼儿园中班,社会领域,认识夏天类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：4065次
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小学与幼儿园四个“不一样”
从幼儿园进入小学，学习环境和内容都发生了很大变化，对孩子和家长也提出了新的要求。所以，做好“幼小衔接”，首先要从了解幼儿园和小学的四个“不一样”开始。这四个不同包括：作息时间长短相异、课程设置不同、师生关系不同及家长的期待心不同。
标签：幼儿园幼小衔接,小学与幼儿园,四个不一样类别：幼小衔接浏览次数：1149次
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园长管理的三大境界，你能做到才是合格的园长
1、“看不见” 汉朝有个故事，说尽了管理者的特点。宰相丙吉，有一天在都城内走，忽然前面出现了两个打架的人，头破血流，还在继续斗殴。他没有出面处理打架的事情，而是绕道走了。走了不远，发现路边的牛在
标签：园长管理,合格园长,管理策略类别：管理策略浏览次数：913次
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怎样使孩子与你交谈
最近有几位家长问了我一个相同的问题，就是当他们问自己孩子问题时，总是问不出什么答案，不知道孩子在想什么，也不知道他们在幼儿园学会了什么。我通过观察了解，发现这几位家长大致有一个相同的地方，就是经常问孩子一些相同..
标签： 类别：教学互动浏览次数：1625次
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幼儿园教育叙事：思盈的选择
在这乍暖还寒的三月，孩子们带着春天般的欢笑回到了阔别一个假期的幼儿园。
标签：幼儿园,教育叙事,选择类别：幼儿教师随笔浏览次数：736次
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基因与姓氏有关
２００２年８月１６日，新华社发布消息说，我国姓氏遗传学专家关于“姓氏基因”的最新研究成果引人注目，查一查Ｙ染色体上的“姓氏基因”，就可以帮助你寻根问祖。 人们或许认为“姓氏”与“基因”风马牛不相及，然而科学家认..
标签：百科全书，科学博览，生命奥秘类别：人体奥秘浏览次数：1534次