搜索一下幼儿心理健康问题，共有38307条结果
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蜻蜓带来的乐趣
早晨的空气格外新鲜，我就带着小朋友到户外活动了，由于晚上下了点雨的缘故，塑胶地上大片是水，小朋友看见这水就特别兴奋，想到水里踩踩什么的，于是我的一声号令：“任何小朋友都不许踩水，谁踩水就不用玩了”，他们才不..
标签：蜻蜓带来的乐趣类别：幼儿教师随笔浏览次数：875次
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一天一个故事
孩子能够全面发展，这是家长们非常关心的事，每个孩子有着各自的性格特点。要使每个孩子在园都表现突出，是不可能的事情，不过有些事只要我们善于发现、及时总结，收获也是不小的。 今年我班孩子是有三个班组合起来的一个新集..
标签：善于发现孩子的优点类别：幼儿教师随笔浏览次数：1610次
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遭遇闯红灯的孩子（王娟娟）
教师是凡人,也有喜怒哀乐.当因种种原因而心情索然时,也许会有一丝倦怠,当问题儿童错误一犯再犯时,难免情绪会有些波动.几乎所有的老师都会遇到这样的孩子:偏偏在你强调之后闯红灯,恰恰在关键时刻捅娄子,错误常犯,是非..
标签：孩子需要关怀和耐心类别：幼儿教师随笔浏览次数：852次
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学习合作之我见(聂莉莉)
首先，要提高孩子与同伴合作的意识，激发孩子与同伴合作的愿望，爸爸，妈妈可利用休息时经常和孩子玩游戏，带他参观菜场，商场等需要多人互相协调，合作的工作，让孩子知道许多工作不是一个人能够完成的。激发孩子与人合作的愿..
标签：提高孩子与同伴合作的意识类别：幼儿教师随笔浏览次数：753次
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清清海底心(蒋小芳)
人们常说，孩子就像清清的海底那样清澈透明，孩子的心灵是纯真的，孩子的眼睛是纯洁无暇的，孩子的语言是不加任何修饰的。世界上的任何事情，如果能用孩子的心灵来触动，如果能用孩子的眼光来观摩，如果能用孩子的思维方式来思..
标签：天真的童心类别：幼儿教师随笔浏览次数：840次
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让孩子富有个性的发展（王海红）
户外游戏活动结束后，我象往常那样问道：“这个游戏好玩吗？”几乎所有的孩子都用同一种回答说：“好玩。”正当我准备表扬他们时，另一个声音却在此时大声地冒了出来：“这个游戏一点都不好玩！”回头一看，是让我头痛的“调皮..
标签：保留孩子的个性类别：幼儿教师随笔浏览次数：736次
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老师妈妈
下午活动时间，我带孩子们在草坪里玩。调皮一点的孩子自己去寻找自己的乐趣了，也有几个围在我身边。这时，雨婷走过来冲着我叫了声“妈妈”，所有的孩子跟发现了新大陆似得都跟着叫了起来。我就问：“你们都叫我妈妈，那你们不..
标签：老师妈妈类别：幼儿教师随笔浏览次数：1073次
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丰富知识(荣娟娟)
丰富知识有两种形式，一个是量的方面丰富知识。3～6岁的孩子求知欲特别强，她们可以接受很多很多的知识，在这种情况下，家长要想办法增加孩子的知识。另一个方面就是丰富知识的结构，使知识形成系统。比如学习种子这方面的知..
标签：3－6岁孩子应学习的知识类别：幼儿教师随笔浏览次数：823次
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顿悟人生（张翠）
对于我这个平平淡淡走过二十几个春秋的青年来说，是没有资格议论人生这个大话题的。尽管我们认识极为稚嫩，极为肤浅，但终究是我的一种感悟。 人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，更是歌声。..
标签：人生是一条坎坷的路类别：幼儿教师随笔浏览次数：781次
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《十年树木，百年树人》(王娟娟)
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 师者，所以传道、授业、解惑也。” 教师的品德和素养是..
标签：平凡的事业类别：幼儿教师随笔浏览次数：970次