怎样拓展幼儿学习的适应能力

幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。但是，作为家长千万不能让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展。

标签：拓展,幼儿,学习,适应能力类别：幼小衔接浏览次数：782次

我们的警惕，家长的放心

街道组织社区健康宣传，幼儿园组织了教师参加《红十字运动知识》培训，在培训中主要介绍了十字运动和对急救的知识。

标签：我们的警惕,家长的放心类别：家园社区浏览次数：296次

发展小班幼儿的口语能力

发展小班幼儿的口语能力

标签：发展小班幼儿的口语能力类别：教学互动浏览次数：851次

幼儿园大班语言教案：我长大以后

幼儿园大班语言教案：我长大以后

标签：教案,长大,以后类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：12129次

幼儿园中班观察笔记观察人物：玩拼图的孩子

观察时间： 2012年12月6日 观察目的：通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记，了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察过程：     （一）

标签：幼儿园中班,观察记录,观察笔记类别：观察记录浏览次数：5111次

幼儿园小班体育教案：《赶小猪》

幼儿园小班优秀教案：《赶小猪》

标签：幼儿园,小班,优秀教案,赶小猪类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：23191次

幼儿园托班看图讲述：母鸡和小鸡

幼儿园托班看图讲述：母鸡和小鸡

标签：幼儿园托班看图讲述,母鸡和小鸡类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：5812次

幼儿园小班亲子游戏：头顶沙包走

标签：亲子游戏,头顶沙包走类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：94次

教育随笔：今天我也过生日

教育随笔：今天我也过生日

标签：教育随笔,今天,过生日类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次

浅谈“学习故事”运用的启发

【摘要】学习故事是一套来自新西兰的幼儿学习评价体系，这是一种用叙事的形式对幼儿学习和发展进行评价的方式，是在真实情景中为促进幼儿学习与发展而进行的形成性的评价方式。

标签：学习故事类别：教育理论浏览次数：900次