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精心打造园本文化 促进园所和谐发展
我园自2000年创办以来，坚持以“爱的教育”为办园宗旨，以创新的精神，追求卓越的姿态，积极构建和不断深化艺术化园本课程，一步一步收获了平、合、真、乐的园本文化。
标签：幼儿园管理,园本文化,园所和谐发展类别：管理策略浏览次数：1596次
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为大班幼儿布置回家作业初探
大班幼儿是否应当布置回家作业？这是个有争议的问题。我认为，只有从幼儿的年龄特点出发，在幼儿园大班布置一点适当的家庭作业，不失为一项有益的活动。我这样做的：
标签：大班,幼儿,布置,回家,作业,初探类别：幼小衔接浏览次数：3172次
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幼儿教师教育随笔：述儿变了
述儿是中班转入的孩子，也是班上年龄最小的一个。由于对环境陌生和年龄差距，户外活动时她总是独自游荡，集体活动时也是在一旁看书或玩玩具。
标签：幼儿教师,教育随笔,述儿变了类别：幼儿教师随笔浏览次数：485次
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透过牢骚审视管理
开学初总是幼儿园比较忙碌的时候，我经常能听到来自教师的一些牢骚。
标签：幼儿园管理,教师牢骚,审视管理类别：管理策略浏览次数：1307次
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与家长沟通的艺术
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。
标签：与家长沟通类别：家园社区浏览次数：337次
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园长的开放式管理——网上智慧平台
“网上园长信箱”创设 一天早上，一位小班禾禾小朋友的家长好不容易在班级找到了我，向我反映了女儿班级的网页上有全班孩子的照片，就是没有女儿的照片，甚至连班级的集体照上也没有她的影子，孩子看了很伤心，孩子
标签：开放,园长信箱,悄悄话类别：管理策略浏览次数：1048次
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尊重幼师从"心"开始
幼师是一个特殊的群体，她们有女性的优势，也有女性的不足，但只要我们从“心”开始沟通，主动了解她们；用“心”为其解忧，学会尊重她们；专“心”替其服务，热情帮助她们，建立平等、和谐、文明、健康的团队精神
标签：尊重,谈心,理解类别：队伍建设浏览次数：753次
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幼儿园教学反思：在故事中学数学
幼儿园教学反思：在故事中学数学
标签：幼儿园,教学反思,故事,学数学类别：教学反思浏览次数：1596次
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如何创设环境(类维香)
著名心理学家皮亚杰说：“幼儿的认知结构是通过与环境的相互作用而形成、发展起来的。”现在我们也一直提倡创设良好的教育环境让幼儿与环境对话。因此,创设与保育教育相适应的环境即显得十分重要。” 而今，..
标签：环境创设类别：外国幼教浏览次数：1265次
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尊重幼师从"心"开始
幼师是一个特殊的群体，她们有女性的优势，也有女性的不足，但只要我们从“心”开始沟通，主动了解她们；用“心”为其解忧，学会尊重她们；专“心”替其服务，热情帮助她们，建立平等、和谐、文明、健康的团队精神将不
标签：师资,尊重,团队类别：队伍建设浏览次数：861次