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什么是教育爱
从广义说,教育者对受教育者的爱和受教育者对教育者的爱都属于教育爱。狭义的教育爱,即教育者对受教育者的爱。教育爱具有类似母爱的性质。或者说教育爱是一种“类母爱”。
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专注于美好的事物
最重要的事:觉察当下 我们活在世上是为了获得心灵上的成长。
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在教育教学中如何培养幼儿的动手能力
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”幼儿的思维离不开动作,动手操作是智力的源泉,思维的起点,也是孩子成长的基础。
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幼儿园教育叙事:可乐的转变
可乐长期和爷爷奶奶生活在一起,在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”,不是在集体活动时插嘴、乱跑,就是用拳头解决纠纷,做些危险的事情,让我们提心吊胆,以至于到了大班只要班上出了什么事,孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。
标签:幼儿园,教育叙事,可乐,转变类别:幼儿教师随笔浏览次数:1521次
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遏制虐童事件要改善幼教生态
近几年,幼儿园虐待幼儿的事件在国内多地上演,呈现高发态势。我们在谴责施虐者,呼吁有关方面对存在的问题进行严肃处理的同时,更应反思的是:在明令禁止虐待儿童,教育投入不断增加,教育改革不断深化的背景下,
标签:虐童,幼师虐童,幼儿园暴力类别:园长研修浏览次数:405次
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学前儿童模式认知的发展与教育活动设计
曾经有学者提出,数学是“关于模式的科学”,因为模式不仅反映了数学的基本主题,而且反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系抽象化模式的研究。
标签:学前儿童认知发展,教育活动设计类别:课程模式浏览次数:1525次
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培养能学会玩的人
小林和小东都是非常优秀的学生,但发展轨迹却很是不同,您更喜欢哪一种?
标签:能力培养,学会玩类别:社会性发展浏览次数:1083次
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幼儿园体育游戏的设计与组织原则
幼儿园体育工作的任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操、体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式);二是体育游戏。 幼儿园的体育
标签:幼儿园,体育游戏设计,组织原则类别:健康教育浏览次数:4188次
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幼儿园园本课程开发的个案研究——基于社会文化历史的视角
课程从根本上来说是一种复杂的文化现象,受社会文化因素的广泛影响。因此,课程的建构与实践,离不开对其所处社会文化背景的认知。社会文化历史的视角,有助于我们更深刻地理解课程建构与实践的本质,
标签:幼儿园园本课程,个案研究类别:课程模式浏览次数:216次
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【招聘】我们在等你——爱孩子(灰常重要!),能说会道的你!
课程发展专员是干啥的?简单说,就是销售。课程发展,就是把我们的课程推广到各大幼儿园,并且提供售后服务。不过你不用觉得难,因为我们的课程老厉害了!老有名了!所以不要怕,大胆投简历吧!这年头跨入教育界,倍儿有面子!
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