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品科学操作活动中的“乱”味
科学活动的特点是操作多，操作的目的是让孩子亲历过程，自主地、充分地开展活动，促进孩子科学素养的形成。
标签：科学,操作活动,乱味类别：科学教育浏览次数：859次
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幼儿教师观察记录：大吊车转起来
观察对象：浩浩(化名)，男孩，6岁 观察时间：2014年6月
标签：幼儿教师,观察记录,大吊车,转起来类别：观察记录浏览次数：1744次
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幼儿教师教育随笔：给孩子树立榜样
有些时候，老师给孩子带来的影响无疑是非常巨大的，我们总说，要为孩子树立榜样，让孩子在言传身教中学到更多的东西，确实如此，“身教重于言教”，在教师为孩子树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对孩子最具感染力。毕
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：262次
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幼儿园托班亲子游戏：走小桥
【活动目标】刺激足底触觉，锻炼走步能力。 【活动准备】平衡板，梯形路。 【活动过程】 1、请家长带宝宝来到场地边缘，教师在场地中介绍器械并示范玩法。 师：“小朋友
标签：托班教案,亲子游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：105次
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安徒生童话：海的女儿
安徒生童话：海的女儿
标签：安徒生,童话,海的女儿类别：幼儿文学欣赏浏览次数：718次
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幼儿园大班数学活动说课稿：《设计门牌号码》
一、教材分析：数学活动的内容具有生活性，这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。
标签：幼儿园大班,数学活动说课稿,设计门牌号码类别：精选说课浏览次数：1699次
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幼儿园数学操作材料：多功能益智箱
幼儿园数学操作材料：多功能益智箱 作品主要材料：大纸箱、彩色图钉、彩色绳子、KT板、彩色橡皮筋 制作意图和教育价值：教师借助对幼儿的细心观察，作为制作玩教具的依据。从而了解幼儿在不同年龄的不同兴趣爱好，让幼儿自己..
标签：钉板,图形,对称类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：15993次
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幼儿园大班数学教案——做饼干
幼儿园大班数学教案 做饼干
标签：幼儿园大班数学教案,做饼干类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4160次
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蒙台梭利课程模式
蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的人之一。
标签：蒙台梭利,课程,模式类别：蒙台梭利浏览次数：1357次
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幼儿园环境布置墙面：Follow me（跟我学）
幼儿园墙面布置：Follow me（跟我学） Follow me（跟我学）邱红、徐梅 O：教学活动墙让孩子们对教学活动的开展有一个概念，鼓励孩子安静倾听，积极思考，快乐学习。 M：彩色纸、泡沫纸、板纸、硬泡沫..
标签：墙面布置,树,猴子类别：活动室布置浏览次数：1369次