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《中国教育改造》的力量之链
出处:《中国教育报》 所写、所信、所行构成了一条推动人生,也推动社会向前发展的动力之链,这一力量之链在不断地向前推进时发出越来越强大的力量,正是这股力量铸就了陶行知的人生奇迹 《中国教育改造》是陶行知在他所进..
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幼儿园园长述职报告
有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。
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幼儿园如何管理课程
幼儿园课程管理涉及的主要人员包括园长、幼儿教师、家长等,如何开展课程管理,园长是首要责任人。首先要加强自身的课程管理意识,并引导幼儿教师、家长切实提升和强化课程管理的意识。
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十七条黄金定律
八种园长要当心:不学习、没有时代敏感性、不会打造团队、心理脆弱、知识结构单一没特长、目光短浅、情商低下、观念陈旧。 这八种情况您有哪些?深思,改变,提升,没有人再像老师一样批评,没有人再像父母一样责骂
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管理案例及评析:做一个受人尊敬的园长
我从####年任园长到现在已整整六年,在工作中深深感到,园长只有公正地对待每一个人、每一件事,善于处理工作、生活中遇到的各种问题,才能赢得职工的理解、支持与尊重。
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2015年全国家园共育现代化学术研讨会即将召开
近年来,全社会对学前教育的重视程度越来越高,中央及各级地方政府也不断加大对该领域的投入。“让科学育儿知识走进千家万户”“给孩子适度的爱”等学前教育主题宣传活动已逐渐将宣传重点向社会、家庭深入。而“互联网+”的时
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幼儿园教学方法:教师如何在课堂中发挥教育机制
幼儿园教学方法 教师如何在课堂中发挥教育机制
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幼儿教师教育随笔:用规则来解决孩子们的问题
有的时候,没有一个行为准则,真的是让人非常的着急,特别是不管你说什么,小朋友们都是我行我素的时候。在喝水一方面,我们这几个老师真是一筹莫展,每天到了喝水的时间有些小朋友不肯喝水,有些
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幼儿教师教育随笔:为倔强的孩子“开处方”
1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此,作为家长在批评孩子不良行为前,应通过比较具体的理由或形象生动的比喻,告诉孩子们什么能做,什么不能做,
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幼儿教师教育随笔:节约用水
节约用水,是一个人人都应该遵守的行为准则,毕竟水资源在我国并不是特别丰富,很多地方的小朋友都不能畅快的饮水。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:社会领域遵守基本的行为规范
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