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听我们内在的声音
我们所有人都有许多不同的层面或是部分,美国家庭治疗创始人萨提亚女士称之为我们的“很多张脸”。每张脸都拥有一种声音、一套意象,以及一系列与我们的早年生存体验相关的期望。
标签:幼儿心理发育,社会性教育,内在的声音类别:社会性发展浏览次数:595次
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煎熬中的巴勒斯坦儿童
新华网北京1月3日电持续不断的巴以冲突给巴勒斯坦民众带来了深重的灾难,处于弱势地位的巴勒斯坦儿童更是首当其冲,他们被战争和冲突剥夺了本该美好的童年。此间最新出版的一期《环球》杂志刊登题为《战火中的花季━━巴勒斯..
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用真诚和专业赢得家长的信任和支持——例谈家长工作的制胜秘诀(下)
NLP教练技术的沟通技巧中有一条建议很值得我们深思:人与人之间的互动,每个人都有自己的模式,对他人交流模式的不了解,会导致互动交流时有冲突。
标签:家长工作,制胜秘诀类别:管理策略浏览次数:1457次
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资源共享:孩子被欺负了怎么办
资源共享:孩子被欺负了怎么办
标签:资源共享,孩子,欺负,怎么办类别:资源共享浏览次数:1199次
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避免孩子攻击性行为的6种方法
避免孩子攻击性行为的6种方法
标签:避免,孩子,攻击性,行为,方法类别:资源共享浏览次数:2023次
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如何帮助孩子合理表达并控制自己的情绪?
4岁半的托比在客厅拼乐高积木,有一个地方他总也拼不好。 托比:气死我了! 妈妈:你看起来不高兴啊。&
标签:合理表达,控制情绪类别:社会性发展浏览次数:1064次
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0-1岁婴儿发展重点
皮亚杰感知运动阶段(0—2岁)。凭借感知和运动之间的关系获得动作经验。手的抓取和嘴的吸吮是他们探索世界的主要手段。思维水平处于感知动作阶段,只限于对当前直接感知的环境施以动作。
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巧设学习情境 优化幼儿学习
“学习情境”是指教师通过设计具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动而具体的学习环境,以引发幼儿的学习需要和兴趣,使幼儿在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
标签:学习情境,幼儿学习类别:教学互动浏览次数:675次
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与“犟孩子”相处的三个妙招
家里如果有个脾气很犟,嘴巴也很硬的宝宝,往往会令父母非常头疼,怒也不是、骂也不是。该怎么对
标签:倔强孩子,教育方法类别:心理发育浏览次数:1265次
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在感知和体验中发展幼儿的情绪应对能力
情绪应对是幼儿为了安慰自己,缓解因困难或压力而产生的负面情绪所采取的一系列应对策略和方法。情绪应对是幼儿社会能力发展的表现。
标签:感知,体验,发展,幼儿,情绪应对能力类别:社会性发展浏览次数:1614次