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打造利于幼儿情绪健康的环境空间
幼儿(也包括教师)一天中在幼儿园的大部分时间是在室内度过的。幼儿园的室内物质环境以无声的方式传递着大量的信息，与精神环境互相呼应，共同潜移默化地影响着幼儿的认知发展、行为表现，以及情绪状态。
标签：幼儿情绪,健康环境类别：环境创设浏览次数：376次
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鼓浪屿——一本活生生的幼儿用书
鼓浪屿是座迷人的小岛，岛上古树茂密葱郁，四季鸟语花香，礁石鬼斧神工，小巷琴音缭绕，一幢幢镌刻着历史、或具有浓郁异国情调、或呈现中国古典建筑风格的小楼，掩映在绿荫里。
标签：鼓浪屿,幼儿用书类别：语言教育浏览次数：407次
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政协委员建言中国教育五大热点 关系国家未来
政协委员建言中国教育五大热点 关系国家未来
标签：政协委员,中国教育类别：新闻资讯浏览次数：1033次
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益智游戏――喂鲨鱼
目标： 1.培养孩子手眼协调能力。 2.促进孩子小肌肉的发展。 准备：一个纸盒做的鲨鱼头，一筐小插片（可选用不同的物品） 过程： 1.教师让幼儿随意的拿起一个插片放进鲨鱼口中。 2.教师发出指令，让..
标签：益智游戏,手眼协调类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1522次
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关注教师心灵凝聚工作合力
在教师队伍建设中，我们以“求实、求深、求新、求精”的工作作风，落实“为幼儿服务，为家长服务，为幼儿园服务，为社会服务，为自己服务”的工作要求，润物
标签：关注,教师,心灵,凝聚,工作,合力类别：队伍建设浏览次数：1346次
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幼儿归属感的培养研究
归属感，是社会领域研究中常常被提及的一个词，却无疑又是教育实践中的软肋。
标签：幼儿归属感类别：社会性发展浏览次数：4163次
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一位辞职幼儿园男教师的职业生涯
本文主人公P老师1981年出生于H省某乡村，1996年听从父命，入读K市中等师范学校，1999年参加中师保送考试，入读H大学学前教育专业。2003~2006年就职于当地J幼儿园，其中2005年7月后
标签：男老师,男教师,男幼师类别：队伍建设浏览次数：1089次
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教师对幼儿情绪的有效回应
教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。
标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应类别：社会性发展浏览次数：4308次
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幼儿园中班美术活动：一帆风顺
幼儿园中班美术活动：一帆风顺 制作意图： 本作品选用了鞋钉、毛线两种材料，材料易找，方便、耐用。用钉感受帆的钢劲，用毛线体现帆的柔美。另外，根据课程《交通工具博览会》这一主题，孩子们对交通工具尤其是船极感兴趣，他..
标签：中班美术,大头针,毛线,船类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：4528次
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幼儿教师观察笔记――我嫌蝌蚪长得黑
幼儿教师观察笔记――我嫌蝌蚪长得黑 美工活动，小朋友们在做棉签画――小蝌蚪，孩子们画得可认真了，一个个大脑袋、长尾巴的小生灵跃然于面前。孩子们边画边说：“瞧，我画的小蝌蚪去找妈妈了”。“老师，我画的两只蝌蚪是好..
标签：幼儿教师观察笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1623次