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融合民族民间音乐的陶冶式音乐教育策略
随着幼教领域课程改革的不断深入,音乐教育领域的研究已经不只是局限在“教什么”与“怎样教”的问题,而是向文化传承与理解、审美与社会性等方面拓展。
标签:幼儿园音乐教育,民族民间音乐,音乐教育策略类别:音乐教育浏览次数:885次
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幼儿教师教育故事:呵护我内向的小天使
说起我的教育故事,令我感触最多的还是现在这帮孩子,因为他们和我相处已经有2年了,不能说特别的了解,但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了,
标签:教育故事,小天使类别:幼儿教师随笔浏览次数:4693次
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幼儿教师观察记录:老师,我不会
观察班级:小班 观察对象:朱成俊 性别:男 观察时间:9月15号—9月25日
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:2617次
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幼儿教师教育随笔:园丁的情怀
幼儿教师教育随笔:园丁的情怀
标签:幼儿教师教育随笔,园丁的情怀类别:幼儿教师随笔浏览次数:1312次
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幼儿园教师教育心得:老师,我不想用勺
升入中班以后,幼儿要学习许多新的生活技能,进餐时引导幼儿主动尝试使用筷子就是其中的一项。接了新班后,我们发现陆瀚做事动作较慢,动手能力不太强,每次总是最后一个吃完饭,而且饭粒、菜叶掉得满桌子都是。于是,我..
标签:幼儿园教师教育心得类别:教学反思浏览次数:3225次
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当因为天冷不愿意洗手或洗手爱玩水时…
在孩子的世看来要就洗手这件事和孩子们好好向通一番呢!但是怎样让不想洗手的孩子主动洗手,又让想要玩水的孩子不在洗手时跟水太过亲
标签:天冷,洗手,玩水类别:资源共享浏览次数:1799次
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幼儿园大班社会活动:逛庙会
活动背景: 农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?
标签:幼儿园大班,社会活动,逛庙会类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1290次
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“五项保障”促幼儿健康成长
一是课程保障。幼儿园选取“幼儿自我管理能力的培养”为切入点,构建了“自我管理”园本课程。倡导“生活即教育”,抓住孩子在园生活中的每一个环节,用心挖掘潜在的教育价值,把教育渗透其中;坚信“尝试能成功”,引导孩子积..
标签:幼儿成长类别:资源共享浏览次数:1161次
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利用生活经验支持幼儿讲述活动
幼儿园的讲述活动,是一种有目的、有计划地培养幼儿表述能力的教育活动。生活经验讲述是其中的一种,需要幼儿根据自己的理解,将生活中的所见所闻进行整理、加工,然后连贯、完整、有条理地讲述出来。由于素材来源于小朋友亲身经历,所以利于他们在讲述时丰富地表达——这是运用生活经验讲述的优越性和独到之处。
标签:生活经验,幼儿讲述活动类别:语言教育浏览次数:1582次
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幼儿教师玩教具制作:水果树
幼儿教师玩教具制作:水果树 玩具功能:1、会手口一致点数1―5,并按数取物、按物取数。 2、知道数与实物的关系。 玩具玩法:幼儿可先在挂钩上挂上“水果”,再根据点数找出相应数字即可。反之,也可根据先挂出的数..
标签:玩教具制作,果树类别:其他材料制作浏览次数:7523次