大班阅读指导文章汇总

大班阅读指导文章汇总

标签：大班阅读指导,幼儿园阅读类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1409次

幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

标签：社会角色,扮演游戏,角色扮演类别：园长研修浏览次数：365次

“萝卜蹲”游戏与工作记忆

兰雪棹 Lan Xuezhao 美国密歇根大学心理和教育学博士，哈佛大学心理学和教育学博士后，在国际核心期刊上发表多篇相关学术论文，设计的课程和游戏在美国和德国的幼儿园作为训练自控能力的核心内容。

标签：萝卜蹲游戏,工作记忆类别：区域游戏浏览次数：4289次

我是幼儿园园长——我该怎样规划我的幼儿园？

　　假如我是一只鸟,　　　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：　　　　这被暴风雨所打击着的土地,　　　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流,　　　　这无止息地吹刮着的激怒的风,　　　　和那来自林间的无比温柔的黎明……　　　　

标签：规划l,办园理念,指导思想类别：园务工作浏览次数：530次

在“比较解读”中走近幼儿

不同的孩子有着不同的个性风貌，自然也就有着千差万别的表达方式，即使是同一个孩子，因情景与情绪的变化，往往也会出现有别于常态的行为。

标签：比较,解读,走近,幼儿类别：园本教研浏览次数：680次

案例分析：在幼儿团遭遇“野”孩子

中班男孩阳阳“出了名”的调皮，上课时会突然嚷嚷，午饭时把餐车当成滑板车，午睡时对睡着的小朋友大声唱歌，偷偷把同伴的被子和拖鞋扔出窗外，还边扔边说：“一袋面粉，两个鸡蛋，正好做一个煎饼果子!”最近，丫丫妈妈向我反映：丫丫回家老是说阳阳又搞破坏了，还说某某小朋友也学着阳阳一起捣乱。我真怕丫丫也跟着学坏。”据我了解班上有类似想法的家长并不少，一方面担心自己孩子的人身安全，另一方面是担心孩子的发展会受到阳阳的不良影响。

标签：案例分析,幼儿社会性教育,幼儿团,野孩子类别：观察记录浏览次数：1610次

浅谈中班幼儿数字反写的原因及对策

现在我带的小朋友升人大班了，上半年也正是中班下学期，学写数字的时候，我们也发现有部分小朋友将数字反写，特别是2、3、5等。

标签：中班,幼儿,数字,反写类别：幼小衔接浏览次数：5734次

幼儿园说课稿――“摇篮曲”与“进行曲”

幼儿园说课稿――“摇篮曲”与“进行曲” 说活动材料 “摇篮曲”和“进行曲”是两种性质完全不同的乐曲，它们分别适用于不同的场合。根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比性欣赏..

标签：幼儿园说课稿类别：精选说课浏览次数：3480次

新生儿家访案例

新生儿家访案例 家访对象：新生幼儿 家访时间：2007年8月26日 在家访中的实录：走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到老师她好像不是很愿意讲话，妈妈要她说“老师好！”她只是看着我们，便把头底下了，妈妈..

标签：家园互动类别：家园互动浏览次数：2003次

幼儿园教学反思：小题大做

标签：教学反思类别：教学反思浏览次数：2123次