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幼儿园观察记录：苗苗的转变
幼儿园观察记录：苗苗的转变
标签：幼儿园,观察记录,苗苗的转变类别：观察记录浏览次数：3555次
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追求“音乐味”与“游戏味”的融合——以大班韵律活动“手影舞会”为例
音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合，避免枯燥的技能训练，把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚兴趣上，运用幼儿感兴趣的游戏形式培养音乐素养，从而让幼儿在游戏中体验音乐，在音乐中快乐游戏。
标签：大班韵律活动,手影舞会类别：音乐教育浏览次数：1609次
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幼儿教育随笔：培养孩子的独立性
比起空洞的说教，枯燥的学习，一件孩子亲身经历的小事，会给他带来更为深刻的印象。孩子的独立性，正是在这一件件小事中积累起来的。
标签：幼儿教育,孩子的独立性类别：幼儿教师随笔浏览次数：1242次
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春节假日中五策略预防宝宝走失
【当在百货商场和宝宝走散时】 晚上一家人去百货商场购物，梅梅妈和外婆在看衣服，梅梅爸和梅梅在一旁无聊地玩着。 突然想到上
标签：春节假日,安全教育,宝宝走失类别：家园互动浏览次数：1121次
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幼儿园中班主题活动：可爱的小宝宝
幼儿园中班主题活动：可爱的小宝宝 主题由来： 在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试..
标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：1122次
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大班绘本阅读中支架式教学策略
幼儿在进行绘本阅读时，他们往往停留在自己的理解认识上，他们的阅读理解是独创的、零散的，不一定是围绕绘本核心内容的理解与表达。
标签：大班绘本阅读,支架式教学策略类别：语言教育浏览次数：994次
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资源共享：想像力比知识更重要
有朋友送给旸旸一个和她差不多高的大布娃娃，身着粉红色长连衣裙，非常漂亮，她特别喜欢。每次来我这里都要紧紧地抱在怀里，爱抚着，口里还念念有词，像妈妈那样不停地小声跟娃娃说悄悄话。
标签：幼儿园,资源共享,想像力,知识,更重要类别：资源共享浏览次数：615次
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开展托班区域游戏的指导策略
区域游戏是通过教师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往的活动。当前，幼儿园在开展托班区域游戏中存在一些问题，如，托班幼儿的游戏常规不稳定；不能很好地与游戏材料互动；频繁地更换玩具：同伴间经常争抢玩具，等等。针对这些问题，本学期在开展托班区域游戏中，笔者通过尝试，摸索出了一些比较有效的指导策略。
标签：托班,区域游戏,指导策略类别：区域游戏浏览次数：2465次
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发掘绘本价值，开展幼儿创意戏剧活动
我园在进行绘本教学的过程中，充分发掘绘本价值，开展幼儿创意戏剧活动。可以说，绘本给创意戏剧活动带来了丰富的可以自由表现的资源，而创意戏剧活动也有助于幼儿更深刻地理解绘本。当幼儿用语言或身体动作来表达绘本内容时，幼儿创意戏剧活动就拉开了帷幕。
标签：绘本价值,幼儿戏剧活动类别：语言教育浏览次数：2168次
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队伍建设：关注中间群体
作为一名业务管理者，每天面对的是十几个甚至几十个有着自己想法和思路的教师独特个体。有时候，我会不由自主地喜欢那些工作能“独当一面”、“能言善辩”的老师，忽略了大多中间群体，忽略了她们的情感需要，使她们成为被“遗忘的角落”。
标签：幼儿园教师队伍建设,关注中间群体类别：队伍建设浏览次数：1150次