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小鸡捉虫
在教育教学的实践过程中，我们越来越能体会到《纲要》精神的指导作用。，《纲要》提出幼儿艺术教育“应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”以免把创造性的表现活动降格为机械的训练，使..
标签：支持幼儿富有个性和创造性的表达类别：资源共享浏览次数：2175次
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父母如何参与孩子的游戏
孩子在家里玩游戏时，家长如果参与进去，能提高孩子对游戏的兴趣，孩子也能学到更多的东西。那么家长应该如何参与孩子的游戏呢?
标签：父母,参与,孩子,游戏类别：资源共享浏览次数：717次
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父母怎样使孩子善于思考
父母怎样使孩子善于思考？儿童教育专家们认为：父母应该为孩子创造“家庭思考环境”。
标签：父母,使孩子,善于思考类别：资源共享浏览次数：709次
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孩子的记性不好怎么办?
孩子的记性不好怎么办?
标签：孩子,记性,不好,怎么办类别：资源共享浏览次数：929次
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孩子注意力有障碍该如何纠正?
孩子注意力有障碍该如何纠正?
标签：孩子,注意力,有障碍,如何纠正类别：资源共享浏览次数：2796次
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30条小经验，让你轻松抓好幼儿园班级常规
1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。 2、积极运用音乐律动，组织幼儿上课。 3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起，把爱玩闹的幼儿分开。 4、上课时，有意识的经常提问坐不住的孩
标签：幼儿园班级常规,常规工作,工作经验类别：资源共享浏览次数：1650次
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怎样才能知道孩子的阅读感受?
问：我女儿5岁。在阅读时我有一个困惑：同样一个故事，大人和孩子的感受是不一样的，我真的能体会到孩子的感觉吗?我在认真读给女儿听时，她能体会到我对那本书的感受吗?如果不能，怎样才能和孩子做阅读交流呢?
标签：孩子阅读感受,亲子阅读类别：资源共享浏览次数：911次
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怎样给孩子做阅读记录?
我从孩子几个月大开始读书起，一直断断续续地记录我和他读过什么书、两个人的感受如何。回头翻阅时，看到孩子的成长足迹和进步，确实令人感慨。可工作一忙，就顾不上记了。不知有什么好办法可以让一些工作比较忙的家长坚持做阅读记录呢?
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资源共享：孩子对自家亲戚也很“自私”
资源共享：孩子对自家亲戚也很“自私”
标签：资源共享,孩子,自家,亲戚,自私类别：资源共享浏览次数：1095次
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和孩子一起阅读时家长该如何提问?
问：经常会有家长在讲故事的过程中向孩子提问：“你懂了吗?”“这个故事你记住了吗?”请问这样直接的提问会不会打断孩子的思绪?会不会让孩子心生恐惧以至厌恶阅读?
标签：孩子阅读,亲子阅读提问类别：资源共享浏览次数：791次