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“互助式研讨”打造教研新格局
近年来，我县教研室努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，坚持区域化思考，以《山东省幼儿园课程指导》为基础，以省级课题“农村幼儿园课程的生态化实施策略研究”为抓手，引领幼儿园积极探索实施乡土化课程，思考低成本、高质量的办园模式，寻求农村幼儿园课程改革的突破口——充分挖掘本土资源蕴含的教育价值，积累课程建设经验，积淀课程特色，凸显“健康和谐”的生态教育观。
标签：互助式研讨,教研新格局类别：园本教研浏览次数：755次
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幼儿园中班数学活动：头巾秀
设计意图 丝巾一直是孩子们的最爱，不仅色彩斑斓，图案鲜明，还有很多不同的系法：做腕扣，做包饰、腰带、头巾……今年还流行起重复、间隔的图案。
标签：幼儿园中班,数学活动,头巾秀类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1889次
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案例：奥特曼与怪兽
案例：奥特曼与怪兽 背景： 中班第二学期的男孩钟情于奥特曼、怪兽、皮卡丘等。而且喜欢看它们的VCD，喜欢它们的玩具、木偶，有的孩子几乎趋向于崇拜。 案例： 今天铭铭一早就来园了，而且带来了4只“怪兽”。并对..
标签：教育叙事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1318次
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幼儿园教师业务学习制度
幼儿园教师业务学习制度 1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。 2、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要..
标签：业务学习制度类别：管理策略浏览次数：5100次
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资源共享：打造“小快快”
对很多父母来说，有些孩子做事总是慢吞吞，家长催一催，孩子动一动。早晨起来，穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理，让赶着去上班的你急得头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”，爸爸妈妈该怎么办呢?
标签：资源共享,打造,小快快类别：资源共享浏览次数：630次
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运用多种策略改善教师教育行为——以故事教学“今天穿什么”的教研活动为例
我园曾经对教师教育行为的落实状况展开调查。结果显示，很多教师在口头上都能说“必须关注幼儿的个性特点”，但是在行为上却并不一致。
标签：幼儿园园本教研,教师教育行为,故事教学今天穿什么类别：园本教研浏览次数：2119次
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幼儿教师教学随笔：指导你“艺术”地批评孩子
幼儿教师教学随笔：指导你“艺术”地批评孩子 幼儿教师随笔：指导你“艺术”地批评孩子一般来说，在批评孩子的时候，应针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要
标签：批评,随笔,幼儿类别：幼儿教师随笔浏览次数：1050次
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“幼儿园音乐欣赏活动中多种教学手段的运用”专题综述
在幼儿园音乐欣赏活动中，通过运用多种有效的教学手段，能促使幼儿在快乐的音乐氛围中对音乐产生浓厚的兴趣。在黄浦区教育学院教研员王莉娟主持的专场中，参会者围绕着“幼儿园音乐欣赏活动中多种教学手段的运用”展开了讨论。
标签：幼儿园音乐欣赏活动,教学手段运用,专题综述类别：音乐教育浏览次数：2849次
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入园准备的8个锦囊
入园准备的8个锦囊。
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幼儿教师常用表格：幼儿教师简历模板
幼儿教师简历模板
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