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构建和谐的家园关系！
幼师和家长之间难相处吗？说难也不难，说不难又不是那么轻松。其实，只要幼师办事说话，稍稍注意些，构建简单的家园关系就不会难！幼师和家长相处，最不该做的三件事：和家长和谐相处的前提，是幼师要做到和家长没有除本职工作
标签：家园互动,家园共育类别：家园互动浏览次数：769次
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父母怎样使孩子善于思考
父母怎样使孩子善于思考？儿童教育专家们认为：父母应该为孩子创造“家庭思考环境”。
标签：父母,使孩子,善于思考类别：资源共享浏览次数：709次
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读《智慧来自宽容和仁爱》有感
读《智慧来自宽容和仁爱》有感
标签：智慧,宽容,仁爱,有感类别：党团文案浏览次数：986次
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以静化动提高幼儿学习看图讲述的积极性
把静的内容化为动的情境。图上的形象是静止的，而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的。
标签：幼儿园看图讲述活动,提高幼儿学习积极性类别：语言教育浏览次数：942次
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幼儿园大班语言教案：新房子、老房子
幼儿园大班语言教案：新房子、老房子
标签：幼儿园,大班,语言教案,新房子,老房子类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3461次
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教育随笔：特殊的语言
教育随笔：特殊的语言
标签：教育随笔,特殊的语言类别：幼儿教师随笔浏览次数：807次
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幼儿园教师的100条经验
1.每天比班上孩子都早到班级，微笑着迎接每一个孩子，美好的一天开始啦！ 2.在孩子身上有永远学不完的东西，你是老师，但是得记住向孩子学习。 3.当孩子回答问题支支吾吾时，请学会耐心的等待，犹如等待花儿开放&
标签：幼儿教师工作经验类别：教学互动浏览次数：2372次
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“听课记录表”的四次蜕变
无论是传统意义上的听评课，还是现行倡导的观课议课，都不可回避“听(观)课记录表”。因为在经历事件的过程中，我们一般很难抽身出来从事件中获得启示，往往到事件过后，在对事件的回顾和审视中，通过对记录进行梳理和再造，才能较完整地获得事件的启示和意义，才能从中收获智慧。
标签：幼儿园教学管理,听课记录表类别：管理策略浏览次数：3744次
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童言无忌：你变了
童言无忌：你变了
标签：童言无忌,你变了类别：生活百科浏览次数：1579次
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把握托班幼儿特点 开展有效的做中学活动
内容提要： 做中学活动有六个环节：观察、提问、设想、动手实验、表达、交流，但是在托班幼儿的年龄特点在许多方面限制了活动的开展，因此根据幼儿的年龄特点，调整各个环节开展方式、结构等，那样活动才更有效。 关键词：托..
标签：幼儿特点,托班类别：外国幼教浏览次数：1842次