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我的收获
1、师德修养方面 在学习中,我观看了课程教授、专家的专题视频讲座,从他们的的言传身教中,我感受到了一位好老师的魅力。听了许多优秀教师的课堂教学剪辑,在佩服他们的高超的教学艺术的同时,
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从“鲶鱼效应”谈幼儿园团队建设
曾有过这样一种说法:“在一定程度上,一个学校领导人所创造的可持续文化之效力,取决于他(她)离任时留下的团队。”这种说法形象地说明了团队建设对学校发展的重要性,以及作为一名管理者组织创建好专业团队的必要性。那
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让幼儿成为常规管理的主角
了解幼儿园工作的人都知道,幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括:专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括:用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。
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孩子为何偏爱一首歌
孩子为何偏爱一首歌
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“我的课程”管理之探索
一、“我的课程”管理的革缘起 教育的使命在于发现和挖掘每一个孩子的天赋潜能,为他们的个性发展提供均等机会,让他们成为独一无二的“自己”。在这一使命的驱动下,我们树立了“尊重儿童的主动选择,挖掘儿童的优势潜能,促进儿童整体和谐发展”的课程理念。
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浅论幼儿点彩画之“精彩”
“点彩画派”,即“新印象画派”,亦称“分色主义”,源于19世纪末法国画家修拉通过对光和色进行分解创造出的一种使用笔触的绘画技法。点彩画作画时通常不在调色板上调色,而是用小圆点和纯色色点在画布上进行点画。在一定的距离看上去,这无数的小点在视网膜上形成画者所寻求的调色效果,产生细腻柔和的色彩肌理,从而使画面色调过渡自然、层次丰富,具有或朦胧、或优雅、或奔放的艺术效果。
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富有智慧的教育渗透——幼儿教师重要的专业素养
教育渗透是幼儿园教育组织实施的基本原则和具体要求的体现。
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节日活动中促进幼儿社会性发展策略
当前家园合作共育不仅是幼儿教育发展趋势,更是教育现实的需要。
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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
教师在美术教学中,经常对幼儿进行启发诱导,培养幼儿兴趣,充分给幼儿一定的自由时间、空间,让幼儿主动学习,主动观察事物,幼儿的思维就会逐步开阔、活跃,让幼儿通过自己的创造力,来描绘他们的童心世界。
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幼儿园园长年度教育管理工作计划
一、 指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,围绕三年发展规划的总体目标,团结与带领全园教职员工,开拓创新、求真务实,依法办园、内涵发展,真正使每一
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