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幼儿园小班科学活动设计――颜色在哪里?
幼儿园小班科学教案――颜色在哪里? 设计意图: 让小班的幼儿成为色彩世界的探索者,学会发现哪里有颜色?从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中,更存在于大自然和我们身边的事物中。 活动目标: 1认识颜色(主要是红、..
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2526次
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如何控制孩子看电视
琦琦是个小电视迷,每天从幼儿园接回家玩一会儿玩具就要看电视,动画片一个接一个地看,有时候能看两个多小时。爸爸妈妈要关,他就哭着闹着不让关。这可怎么办?家长该如何控制孩子看电视?
标签:如何,控制,孩子,看电视类别:资源共享浏览次数:885次
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幼儿园中班健康活动:蔬菜从那儿来?
目标: 1、知道蔬菜从哪儿来,初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。 准备: 1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干
标签:幼儿园中班,健康活动,蔬菜类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:498次
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家园携手,顺利度过入园焦虑期
家园携手,顺利度过入园焦虑期
标签:家园共育,入园焦虑类别:入园准备浏览次数:1520次
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个案分析:孩子,让我走近你
个案分析:孩子,让我走近你
标签:幼儿社会性发展,个案分析类别:观察记录浏览次数:5955次
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“第一逆反期”与幼儿健康心理的培养
3~4岁是幼儿身心发展的重要时期,在这一阶段如果初步养成良好的行为习惯和健康的心理品质,将为幼儿成年后具有健全的人格和健康心理打好基础。但这一阶段也是幼儿自我意识萌发,开始出现反抗表现的特殊时期,心理学家将这一时期称为幼儿的“第一逆反期”。
标签:第一逆反期,幼儿健康心理类别:心理发育浏览次数:1899次
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幼儿教师教学反思:欣赏、支持身边每一个孩子
在全面实施素质教育的今天,多元化已成为未来教育的趋势,这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口,以人为本,遵循教育发展规律,促进幼儿与教师的共同发展。
标签:幼儿教师教学反思,欣赏,支持,每一个孩子类别:教学反思浏览次数:3452次
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幼儿园教学方法:托儿咬人现象例析及对策
幼儿园教学方法:托儿咬人现象例析及对策
标签:幼儿园,教学方法,托儿咬人现象类别:教学互动浏览次数:917次
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新幼儿教师快速融入群体六法
作为一名新幼儿教师,虽然有很强的专业素质,虽然也曾实习过,但是现在毕竟是在一个新岗位上,有很多事情并不懂,经验更是少之又少。这样,要快速适应每天和幼儿在一起生活的这种环境,就需要提前做足准备功课了。我
标签:新幼儿教师,融入群体,专业素质类别:民办教育浏览次数:763次
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对新入园幼儿的启蒙教育(吴筱馨)
每个孩子刚上幼儿园,都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大,突然要离开家长到一个陌生的环境当中去,就会因为与家长分离产生而“焦虑”。焦虑又分为“分离焦虑”和“陌生焦虑”两种..
标签:新入园幼儿,分离焦虑类别:外国幼教浏览次数:1214次
