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幼小衔接中大班幼儿数学教育情境的创设
在对大班幼儿数学教育目标与内容精心梳理后，我们着力创设适宜的数学教育情境来优化数学教育，以实现与小学数学教育在内容与方法上的衔接。
标签：幼小衔接,中大班,幼儿,数学教育,情境,创设类别：幼小衔接浏览次数：1435次
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睡前尝试
忙碌了一天，家长往往不愿和孩子再交流，有的认为孩子在幼儿园学得已经够了，不用再管他了。这样天长日久，孩子就不愿和家长交流，甚至出现叛逆行为，逆反心理。经常听到很多家长说不知道小孩在幼儿园干了什么,学了什么,..
标签：睡觉前多和孩子交流类别：幼儿教师随笔浏览次数：791次
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与其“听话”，不如“懂事”
初想，“听话”与“懂事”，该是差不多吧，因为在平日里总要求孩子，做个“听话的乖孩子”，看完整篇文章后，恍然！实际之意义是完全不同的，好在自己对于孩子的好多事情是很民主的，要不
标签：家庭教育,听话,懂事类别：资源共享浏览次数：1891次
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特殊的一课（王海红）
从教多年，学习的意识已逐渐淡泊，自从有了那次刻骨铭心的记忆，便成了我不断学习的动力，也让我重新审视了这群“小不点”。 那天我组织孩子们进行美术教育活动绘画《听音乐的狮子》。活动接近尾声时，孩子们陆陆继继将自己的..
标签：美术教育活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：903次
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家长传达爱的最好方式
拥抱是传达爱最好的方式 很多家长听到孩子说：“我不想上学了”，便断定孩子是不爱学习，但也许孩子只是因为害怕学校门口一条凶猛爱叫的狗，便不想去学校。
标签：爱的方式,家长工作类别：教育理念浏览次数：7378次
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幼儿园小班美术活动：大大小小的橘子
活动目标 1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。 2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。
标签：幼儿园小班,美术活动,橘子类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：928次
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主题背景下区域活动的设计与思考——以大班主题“我们的城市”为例
区域活动是当前幼儿园的一种重要教育活动形式，也是主题活动的重要组成部分。在主题背景下开展的区域活动，是教师根据班级现阶段主题内容的目标和幼儿的发展水平，从幼儿的发展需求和兴趣出发，有目的地创设区域环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在操作摆弄中进行的个别化学习活动。
标签：幼儿园区域活动设计,幼儿园主题活动,我们的城市类别：观察记录浏览次数：8833次
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地理知识――地球上的“魔鬼三角”之谜是怎样揭开的？
举世闻名的百慕大三角区，因船只、飞机屡遭劫难而被人称为“魔鬼三角”。究其原因，有的说是“黑洞”，有的说是“强磁场”，还有的说是“外星人基地”。1990年，又有一个石破天惊的说法：“魔鬼三角”的“魔鬼”是天然气和..
标签：地理知识,百慕大类别：地球漫谈浏览次数：961次
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体育世界――少儿初学乒乓球的有力辅助练习――打吊球
乒乓球运动是一项集智慧、灵敏、力量、速度等素质于一身的竞技性运动。其特点是既有速度、力量、旋转的不同，又有路线、落点的变化，因而趣味多多。由于乒乓运动的设施相对较简单，不受年龄、性别和身体条件的限制，而且锻炼价..
标签：体育世界,乒乓球类别：体育百科浏览次数：921次
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在提问与回应中体现教育公平
我是一个爱给幼儿上课的教研员，因为给幼儿上课能使我产生源源不断的设计灵感，令我体验到与幼儿思维碰撞和互动成长的快乐。在最近执教的大班学习活动“德沃夫爷爷的森林小屋”中，我又一次深切地体会到了“设计因现场展现魅力，现场因互动更显价值”这句话的意义。
标签：幼儿教育理念,提问与回应,教育公平类别：教学互动浏览次数：1034次