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幼儿园小班健康教案:我爬得最快
活动目标:1.练习幼儿钻爬动作,发展幼儿的协调性和灵活性。2.让幼儿体验比赛的愉快。材料准备:各种糖果若干,各种动物面具若干个。场地布置。活动设计:一、开始部分1.幼儿扮小动物们到户外玩游戏。2.带“小动物们”
标签:小班教案,健康教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:1161次
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德育为先,促进幼儿健康全面发展
加强主题背景下环境创设。 1、本学期,我们将根据小班幼儿的主题内容,从材料的收集、布置都要突出幼儿的主动参与性,生活性、让幼儿真正成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。
标签:德育为先,幼儿健康发展类别:社会性发展浏览次数:597次
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幼儿运动促进思考能力
美国一项研究表明,儿童的运动大大促进了脑部活跃度,且运动时间越长,思考能力提高越显著。
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幼儿园中班健康教案:动物的本领
活动目标1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,锻炼身体的协调性、敏捷性。2.体验模仿动物本领的乐趣。活动准备跳绳、拱门、 彩球等。活动过程一、导入:谈话激发幼儿活动的兴趣。1.师:小朋友,今天,老师带你们学一
标签:中班教案,健康教案类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:372次
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幼儿园教师教育随笔:新学期孩子们的第一天
幼儿园教师教育随笔:新学期孩子们的第一天
标签:幼儿园,教师,教育随笔,新学期,孩子们,第一天类别:幼儿教师随笔浏览次数:5556次
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幼儿教师教育随笔:多一点知识储备
早晨,硕硕与我打过招呼后,便将一摞药包递到我眼前:“老师,我的药。”……长得壮实、吃饭睡觉都很好的硕硕近段时间一直在吃药,感冒药、止咳药、消炎药一样不少。
标签:幼儿教师教育随笔,知识储备类别:幼儿教师随笔浏览次数:1777次
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阻止,当然不行
"宝贝,别跳,赶快过来!"为了避免幼儿受到运动伤害而不让幼儿跳,这是教师的习惯性思维。难道阻止了幼儿的行为就能促进幼儿健康成长吗?答案当然不是。
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教师文案教学反思:大树妈妈
上周,我们班进行了一堂音乐课,课后,我对这堂课的内容反复的回想,突然就发现,自己又有了一点收获。《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。这首歌曲主要表达了小朋友对大树妈妈的赞美,抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:478次
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幼儿园大班美术活动:滑雪运动真好玩
幼儿园大班美术活动:滑雪运动真好玩
标签:幼儿园大班美术活动,滑雪运动真好玩类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:1358次
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幼儿园中班科学活动设计:玩沙
设计思路 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣,每次经过沙池,都忍不住想要进去玩,有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法,这样比在课堂上机械地讲授要有..
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