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教师，请注意自己的言行(彭爱云)
在幼儿园这个集体中，幼儿与教师联系最为广泛和密切，幼儿与教师接触的体验也最为敏感和细微。教师的一个眼神、一下手势、一丝微笑，都会使幼儿获得温暖和自信；一句关怀、鼓励、赞赏的话语，会让幼儿从中受到激励与启迪；一番..
标签：教师应注意自己的言行类别：幼儿教师随笔浏览次数：1110次
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幼儿园小班主题活动反思：快乐中秋节
幼儿园小班主题活动反思：快乐中秋节
标签：幼儿园,小班,主题活动,反思,快乐,中秋节类别：教学反思浏览次数：8081次
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发现学习
发现学习(discovery learning) 美国著名心理学家布鲁纳(J．S．Brunet)在20世纪50年代极力倡导发现学习。他认为“发现不限于那种寻求人类尚未知晓之事物的行为，正确地说，发现包括着用..
标签：发现学习类别：课程模式浏览次数：2400次
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公公照顾不好大宝怎么办
Q： 我没有婆婆，所以二宝快出生的时候，只好把3岁2个月的大宝叫公公帮忙照看。生完二宝后，有一次公公带着大宝回来看我，看到大宝穿的小鞋子，脚趾都挤得红红的，让我好一阵心疼！一看公公那个样
标签：家园共育,资源共享类别：资源共享浏览次数：431次
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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，在大约1岁半至2岁期间，幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。
标签：象征性游戏,游戏形式类别：区域游戏浏览次数：3099次
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幼儿园教师教育随笔：关于外地人的讨论
幼儿园教师教育随笔：关于外地人的讨论
标签：幼儿园,教师,教育随笔,外地人,讨论类别：幼儿教师随笔浏览次数：825次
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幼儿园托班体育活动设计――可爱的小青蛙
幼儿园托班体育教案――可爱的小青蛙 活动目标： 1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 1、场地布置成一个池塘，地面..
标签：托班体育教案,幼儿协调能力类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：3830次
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幼儿园新教师个人发展计划
幼儿园新教师个人发展计划
标签：幼儿园,新教师,个人,发展,计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：30255次
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幼儿园教师教育随笔：小桂又输了
幼儿园教师教育随笔：小桂又输了
标签：幼儿园,教师,教育随笔,小桂,又输了类别：幼儿教师随笔浏览次数：675次
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新教师个人发展计划
新教师个人发展计划
标签：新教师,个人,发展,计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：1724次