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美好的餐前音乐时光
餐前活动是幼儿一日生活中的一个过渡环节,餐前准备时间大约需要25分钟,包含保育员对餐桌进行消毒(用消毒液擦拭到用清水擦拭需要间隔20分钟)、准备餐具和食物等;
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幼儿园说课稿:中班常识《天冷别冻着》
幼儿园说课稿 中班常识《天冷别冻着》
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利用幼儿的作品开展数学活动
在开展幼儿园数学活动时,教师为幼儿提供的材料是否适宜直接关系到幼儿参与活动的兴趣、对材料进行探索与操作的结果,还能影响到教育目标的实现。
标签:幼儿园数学活动,幼儿作品类别:数学教育浏览次数:997次
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尊重教师专业发展需要,构建多元化的园本教研体系
以园为本的教研是促进幼儿教师专业发展的有效途径之一,但是当前的园本教研存在教研形式、教研内容和教研主体过于单一的弊端,很难真正促进教师的专业发展。
标签:尊重,教师,专业发展,构建,多元化,园本教研,体系类别:队伍建设浏览次数:1572次
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幼儿教师教育随笔:多种文字大不同
大班第一学期,我们班先后迎来了两位新疆老师。孩子们对于新疆的地理位置、地形地貌、气候特点、风土人情、特色美食等方面都有了初步的了解。
标签:幼儿教师,教育随笔,文字大不同类别:幼儿教师随笔浏览次数:435次
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交互式电子白板让教学更有效
《上海市学前教育纲要》指出:要大力推进现代信息技术教育在课程实施中的应用,建立由辅助教学软件、多媒体学习软件和“园园通”工程交织构成的立体的信息环境,逐步实现教育内容的呈现方式、幼儿的学习方式及师生互动方式的变革。
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园长管理的主要内容和任务
都说幼儿园管理工作烦琐,大到幼儿园的经营管理,小到幼儿园孩子的吃喝拉撒。那么,园长管理的主要内容和任务是什么呢?以下为您详细介绍,希望对您有帮助。 一、园情现状分析: 目标定位:有一定经济能
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性偏离
《幼儿园教育纲要(试行)》中明确指出,教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”,教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律”“寓教育于生活、游戏之中”。因此,“在活动中努力探讨设计生活化、游戏化的数学生活活动,建构自主学习和快乐学习的模式,促进幼儿能力与个性的发展”成为当前幼儿教师追求的潮流。
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幼儿园课堂评价《以学论教》案例分析
[课堂评价的意义] 一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师为主,十分注重教师在课堂上的表现。这显然与新课程所要求的课堂教学价值观不相符合。
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农村幼儿园非专业教师素质提升的策略
非专业背景教师是指没有经过专业及系统的学前教育学习的教师。我园是一所农村幼儿园,园内非专业背景的教师在专任教师中占比高达83%(少数几位年轻教师虽然有相应的学历,但专业知识和专业技能并不扎实,暂时归到此列)。
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