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资源共享:与父母一起享受生活化课堂
“教育回归儿童的生活,密切贴近儿童的生活”,这是世界教育发展的趋势;同时,《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性,强调儿童应该在生活中学习,在学习中生活,为此,我们提出了“用生活来教育,为生活而教育”的办园理念。为了更好地实践这一理念,切实将这一理念化为行动,自本学期起,我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施,尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。
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队伍建设:超越梦想,让青春绽放
每个人都有多姿多彩的梦想,我最初的梦想就是当一名光荣的幼儿教师。那一年,我的梦想因努力而实现,当我拿到幼师录取通知书的那一刻,幸福的泪水浸湿了脸颊,激动的心情无以言表。
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师者,勿以师尊自意为好!
常有老师抱怨:某某学生真的没礼貌,教了他几年,碰面竟然假装不认识!其义愤填膺之状,让人觉得他被人重辱。我从教亦已二十载,当初也如此“愤青”过,现在却越来越认识到,师者,勿以师自尊为好。 师
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奇怪的动物世界――你知道动物中的怪事吗?
在现实生活中,“大鱼吃小鱼”、“猫吃老鼠”似乎是天经地义的。可是,在动物世界中,却出现过老鼠吃猫、小鱼吃大鱼这样的怪事。 在非洲的乌干达,有一种老鼠能吃猫。这种老鼠同普通家鼠差不多,只是嘴巴上多一层硬壳,长得..
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童言无忌:有个老爷爷丢了一匹马,你认为马还会回来吗?
童言无忌:有个老爷爷丢了一匹马,你认为马还会回来吗?
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儿童文学知识――什么是神话?
儿童文学知识――什么是神话? 神话是关于神仙或神化的故事,是作者运用想象、虚构、比拟、夸张等,描绘出各具特色的神奇人物,用奇妙的神仙世界再现现实社会,并以此来解释或寄托感情。应该注意的是神话与迷信不同,不能混淆..
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少儿文学知识――什么是语调?
少儿文学知识――什么是语调? 语调是贯串整个句子里的声音高低、轻重、快慢、间歇的总称,通过语调可以表示一定的语气和感情,它是使句子所表示的内容同现实环境发生特定联系以实现思想交流的手段,是句子所具有的标志之一。..
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少儿文学知识――什么是主题?
少儿文学知识――什么是主题? 主题是文学作品通过塑造的艺术形象,反映社会生活所表达的中心思想。主题是任何一篇文章的“核心”,是作者对现实生活的观察、体验和思考后,经过对题材的提炼而得出的思想成果。主题反映了作者..
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少儿文学知识――什么是讽刺?
少儿文学知识――什么是讽刺? 讽刺是文艺创作的一种表现手法,是人们针对社会生活中不合理的、错误的或腐朽的人或事,用讥讽、嘲笑的手法,突出其矛盾的所在,以达到贬斥、否定、批判的目的。讽刺常用夸张、反语、比喻等修辞..
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诗人――杜甫生平简介
杜甫(712-770):唐诗人。字子美,诗中尝自称少陵野老。祖藉襄阳(今属湖北),自其曾祖时迁居巩县(今属河南)。杜审言之孙。自幼好学,知识渊博,颇有政治抱负。开元后期,举进士不第,漫游各地。天宝三载(744年..
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