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童谣在幼儿园教学活动中的运用
在组织教学活动时，教师根据活动需要将童谣灵活地运用到活动的各个环节之中，并通过挖掘童谣内容与教育教学内容中存在的有机联系，能够较好地提高教学活动的质量。
标签：幼儿园教学活动,童谣类别：语言教育浏览次数：1439次
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用问题推进幼儿科学探究——以大班科学活动“插花”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：幼儿科学学习的核心价值是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。
标签：幼儿科学探究,大班科学活动类别：科学教育浏览次数：1065次
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幼儿园中班数学活动说课稿：《5以内的相邻数》
幼儿园中班数学活动说课稿：《5以内的相邻数》
标签：幼儿园中班数学,活动说课稿,5以内的相邻数类别：精选说课浏览次数：6212次
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“我从哪里来”引发的班级主题活动—一用绘本承载幼儿性教育内容
一直想对孩子实施性教育，可是不知道从哪里开始，如何切入。 一次区域活动，偶然间听到几个小朋友的对话。幼儿A：我是妈妈变出来的。幼儿B：啊?我是妈妈生出来的。幼儿c：我们都是从妈妈肚子里出来的。我马上意识到这是一个契机，就从“我从哪里来”开始。
标签：幼儿园性教育,班级主题活动由来,我从哪儿来类别：社会教育浏览次数：2674次
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心得体会
“光阴似箭，日月如梭”这个学期即将过去，在这个学期里我学到了什么？教育与保育又是怎样做的呢？提笔反省，做个学期心得体会或是总结吧。 在幼儿园任教将近一个学期了，通过实践组织教育活动，却有很多感受。首先，我..
标签：心得体会,家园共育类别：幼儿教师随笔浏览次数：1356次
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让科学教育因生活而精彩——幼儿园科学教育生活化的实践与研究
《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”，即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。
标签：幼儿园科学教育,生活化类别：科学教育浏览次数：990次
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地理知识――地球形成
德国哲学家康德在1755年提出“星云说”。他根据当时的天文观测资料，认为宇宙中存在着原始的分散的物质微粒，这些物质微粒产生围绕中心的旋转运动，并逐渐向一个平面集中，最后中心物质形成太阳，赤道平面上的物质则形成地..
标签：地理知识,地球形成类别：地球漫谈浏览次数：769次
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应试模式浸入幼儿教育
五六岁会加减法 可是鞋带不会系 在某一所幼儿园里，一位老师带着一帮孩子，学写铅笔字。记者问老师：“这么小的孩子，为什么要
标签：幼儿教育,指南,教育部类别：新闻资讯浏览次数：1136次
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文学知识――查理•金斯莱及主要作品简介
查理・金斯莱（1819～1875）是19世纪英国作家、诗人。他的童年大半在英国西部沿岸的渔村度过。1843年以优等成绩毕业于剑桥大学。毕业后当了牧师，曾参与发起基督教社会主义改革运动，后任剑桥大学现代史教授。他..
标签：文学知识,查理金斯莱类别：艺术百科浏览次数：1217次
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文学知识――塞居尔夫人及主要作品简介
塞居尔夫人（1799～1847）是法国十九世纪儿童文学作家。她为她的孙子孙女写了很多故事，五十六岁时发表了第一部作品《新童话》，以后陆续发表的作品有《模范少女》、《假期》、《驴子的回忆》、《两个傻瓜》、《索菲的..
标签：儿童,文学作家,塞居尔夫人类别：科学知识浏览次数：606次