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教师真支持 幼儿真发展
《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)中倡导“教师应成为幼儿学习活动的支持者，有效帮助和促进幼儿主动学习与发展”。
标签：教师支持,幼儿发展类别：课改纲要浏览次数：675次
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教育理念：让爱做主
教养孩子时，父母、祖父母当中是否要有权威?若把权威定义为高高在上、永远正确、不容挑战质疑，那么家庭里真的没有人适合这个位置。
标签：教育理念,让爱做主类别：教育理念浏览次数：3124次
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幼儿园骨干教师培训方案
一、指导思想： 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下：
标签：幼儿园骨干教师,培训方案类别：队伍建设浏览次数：885次
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幼儿园教师教育叙事：制作纪念卡的故事
幼儿园教师教育叙事：制作纪念卡的故事
标签：幼儿园,教师,教育叙事,制作,纪念卡,故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：4957次
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幼儿园大班教学反思：学做解放军
幼儿园大班教学反思：学做解放军 “助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。去..
标签：教学反思类别：教学反思浏览次数：5585次
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幼儿教师教育随笔：真的种子，善的信使，美的旗帜——对教师职业的思考
新教师入职暑期培训结束了，短短的四天给了我们庞大的信息量的冲击，老师们的话语还需要我们在以后的工作实践中慢慢体会。
标签：幼儿教师,教育随笔,职业思考类别：幼儿教师随笔浏览次数：1191次
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对现实诉求的主动应答——公办优质幼儿园连锁办园模式探析
“入园难”的本质是人民群众日益增长的入园需求和合格的、有质量的学前教育资源，包括公办幼儿园，普惠性民办幼儿园严重不足之间的矛盾。[1]据教育部统计表明，2010年全国共有各类幼儿园150420所，利用国
标签：办园模式,入园难,公办优质类别：园长研修浏览次数：591次
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正确开展家庭教育，为孩子做好入学准备
【编者按】为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，教育部下发了《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》，确定了今年全国学前教育宣传月的主题为“给孩手适宜的爱”。
标签：家庭教育,入学准备类别：幼小衔接浏览次数：357次
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幼儿园教师教育反思：体育活动——球儿滚起来
幼儿园教师教育反思：体育活动——球儿滚起来
标签：幼儿园教师教育反思,体育活动,球儿滚起来类别：教学反思浏览次数：2147次
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做什么样的幼师,才有价值?
一、忠诚 幼儿园可能开除有能力的幼师，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走。他会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的幼师。 1.站在园长的立场上思考问题； 2.与上级分享你
标签：忠诚,敬业,负责类别：队伍建设浏览次数：1022次