幼儿园小班社会活动：我排在你后面

活动目标：　　 1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。　　 2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。　

标签：幼儿园小班,社会活动,排在你后面类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1409次

合理使用 有机整合

我园使用新编《福建省幼儿园教师教育用书》（以下简称《用书》）近一年了，在使用过程中，我注重活动内容及方式、方法等方面的有机整合，选择、渗透及拓展使用《用书》，努力将新的教育理念转化为可操作的教育实践活动。

标签：合理,使用,有机,整合类别：课改纲要浏览次数：817次

在那遥远的小村庄——探寻农村幼教发展之路

怎样在现有条件下使农村幼儿尽可能接受好的幼儿教育，是许多幼教同仁共同关注的问题。2006年至2010年，由我国商务部与联合国儿童基金会合作开展的“贫困地区社区综合发展项目”(LARc)有一个子项目——在我国中西部及东北地区选择8个贫困县，实施儿童早期发展项目(ECD)。

标签：小村庄,农村幼教,发展之路类别：民办教育浏览次数：604次

幼儿园大班科学教案：物体旋转乐趣大

活动目标1.激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。2.探索使物体旋转的方法,提高幼儿解决问题的能力和动手操作的能力。3.了解转动在生活中的应用。活动准备1.经验准备：《有趣的转动》调查记录表。2.

标签：大班教案,科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1285次

我园园本课程的构建与实施(杨咏梅)

何为园本课程？在翻阅学习了大量理论文章后，我们得到了如下界定：园本课程是以法律法规及相关政策为指导，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿现实的需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程。明确了..

标签：园本课程类别：课程模式浏览次数：1215次

由“妈妈语”现象看师幼互动

妈妈和婴幼儿在日常对话过程中出现的“妈妈语”现象，在一定程度上体现了教育行为的本质，可以引申出诸多教学的具体方法和策略。

标签：妈妈语,师幼互动类别：教学互动浏览次数：740次

喜欢害怕皆非错

孩子的小脑瓜里常常装着各种千奇百怪的事情——有时，挥着仙女棒的魔法公主、骑扫帚的巫婆还有爱捣乱的小精灵，都是他们的好朋友.

标签：喜欢,害怕,皆非错类别：社会性发展浏览次数：659次

幼儿园大班社会教案：变废为宝好处多

《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。

标签：幼儿园大班,社会教案,变废为宝类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4208次

混龄教育的学习与指导策略

标签：类别：教育理论浏览次数：2807次

幼儿园安全系列活动教育之安全用电

　　《电》安全系列活动一： 安全用电 　　活动目标 　　1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 　　2.学习词汇：插头、插座、触电。 　　活动准备 　　挂图“安全用电”(一)

标签：幼儿园安全教育类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：7314次