素质教育应从小培养幼儿劳动习惯

导读：幼儿生长在不同的家庭里，所爱的家庭环境也不同，有的家长注重幼儿的劳动教育，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使幼儿最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。

标签：素质教育,劳动习惯类别：社会性发展浏览次数：412次

美国幼儿园生活 孩子说了算

标签：美国幼儿园,幼儿社交,情感能力类别：园长研修浏览次数：305次

幼儿园“十度”管理之“深度”——幼儿园教师差异性研究及其策略

实施个性化教育、差异性管理是当今教育问题讨论最热门的话题，促进多向性思维能力、培养高素质创新型人才也是教育目标中最为关注的焦点。教育的个性化、民主化、国际化、民族化、信息化、高质量化等特点，明显的将教育与国家的政治、经济、文化、国防等关联起来。

标签：幼儿园,教师,差异性,研究,策略类别：管理策略浏览次数：1011次

“生活浸润”课程——站在新时代背景下践行“活教育”

随着幼教改革的不断深入，有关幼儿园课程理论实践的探讨成为热点，幼儿园课程是落实观念更新、实现幼儿教育的载体，经过深入的学习和理性的思考，我园依托陈鹤琴老先生的“活教育”思想提出了“生活浸润式”园本课程的实践模式。

标签：生活浸润课程,活教育类别：课程模式浏览次数：194次

孩子谨小慎微，爸爸该怎样引导

Q我是一个3岁男孩的爸爸。儿子在2岁前更黏妈妈，无论做什么事都离不开妈妈。妈妈心思比较细腻，总是对儿子放不开手，怕他摔了、碰了。

标签：谨小慎微,教育方法类别：资源共享浏览次数：815次

淘气不是判断孩子好坏的标准

淘气是孩子的天性，爸妈不仅不应阻止，而且还应很好地爱护它、培养它。淘气的孩子总不满足肤浅的答案，总爱刨根问底，爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、发散思维，这是发明创造最需要的一种思维

标签：淘气孩子,好坏标准类别：资源共享浏览次数：202次

美国这5步，让它的幼儿教育站在了世界的制高点上

　　2002年1月布什总统正式签署了《不让一个儿童落后法》。 美国儿童的入园率(仅指4--5岁年龄段)迄今己高达98%以上。 美国有 3600多所高等院校，其中有1300多所附设教育学院或教育系，截止2001年

标签：美国幼教,不让一个儿童落后,科学教育类别：园长研修浏览次数：422次

促使幼儿创造力潜能开发释放的方法论研宄

内容提要：幼儿创造力潜能存在于主体之中，反映内在的本质属性，但是它不能够完全无条件地自主释放，需要适时适宜的外部“力量”，才能使其进发并自主发展。而这种“力量”不是来自于“全面的给予”和“机械的模仿”，而是来..

标签：幼儿创造力，潜能开发类别：社会性发展浏览次数：3116次

我和故事表演课程

新学期开学，保教主任就在教研活动时向大家详细介绍了幼儿园即将实施的特色课程——故事表演课程。在说到课程实施的途径和方法时，她说：“故事表演不妨通过熟悉故事(看听说)一玩故事一创编故事一演故事的流程来实施。”

标签：幼儿园表演课程,幼儿园故事表演课程类别：社会教育浏览次数：21891次

“分享阅读”教学中朗读活动的开展

朗读即“出声读书”，要求朗读者运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来。朗读是一个语言输入与输出并行的过程：一方面，朗读者要用眼看，输入语言符号；另一方面，朗读者要用嘴发声，输出有声语言。朗读也是对作品进行艺术再创造的过程，朗读者要对感知到的文字信息进行理解和加工，并转换为语音表达出来，这个过程需要朗读者创造性地表达文字的语意、语气，赋予文字以语音、语调、感情等特征。

标签：幼儿园阅读活动,分享阅读,朗读活动的开展类别：语言教育浏览次数：983次