在游戏中培养幼儿的音乐节奏感

音乐无处不在，只要我们用慧心去发掘。游戏就是一把开启音乐之门的钥匙，带给孩子们无尽的惊喜，打开幼儿的心灵之窗，把孩子们带进自然的音乐世界里，去感受这个世界。在游戏中，大量的音乐元素通过游戏的情节和身体的实践、参与得到反应，孩子们调动起各个感官、部位来表觐音乐，在音乐的陶冶下尽情地享受童年的快乐。

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幼儿园中班民间游戏：《跳牛皮筋》

一、活动目标 1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作 2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐

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幼儿园托班体育活动设计――小兔踩蘑菇

活动目标：　　1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。　　2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。　　活动准备：　　兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。　　活动重点：能双..

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幼儿园小班健康领域：体育活动—— 玩小竹梯

在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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幼儿园大班音乐教案：小音符的房子

幼儿园大班音乐教案：小音符的房子

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幼儿园教师教育随笔：“跑”的咏叹调

幼儿园教师教育随笔：“跑”的咏叹调

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幼儿教师观察记录：户外活动中的情况

有些时候，虽然我们很希望孩子可以尽快融入到集体中，但有的时候，因为环境的陌生，周围又没有特别熟悉的小伙伴，孩子是很难融入到其他人的团体中的。观察记录今天是我们班幼儿第一次玩户外游戏的建构区，建构区有很多木头类的

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幼儿园教师教学反思：“跑”的咏叹调

幼儿园教师教学反思：“跑”的咏叹调

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教师文案教学反思：小瓢虫找家

本次期中开课半日活动，我根据我们班孩子的年龄特点，结合点数对应的目标，我设计了《小瓢虫找家》这节教学活动。我将整个教学活动分成四个环节：一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。二、利用图片练习手口一致的数5

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