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让孩子心中鲜花常开(王海红)
今天,我们美术兴趣活动小组的活动内容为蛋壳贴画“蘑菇小屋”。孩子们用各种蛋皮兴致勃勃在粘贴蘑菇小屋,看到一座座形态各异、色彩不同的蘑菇小屋呈现在眼前,我心里无比欣慰。 浩南第一个将作品送到我手中,他还在蘑菇小屋..
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幼儿园大班拼音教案
幼儿园大班拼音教案
标签:幼儿园大班拼音教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:27611次
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幼儿园大班社会活动:一拳一尺一寸
幼儿园大班社会活动:一拳一尺一寸
标签:幼儿园,大班,社会活动,一拳,一尺,一寸类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1768次
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幼儿教师随笔:公共场合孩子哭闹,咋办?
有这么一个小孩在公共场合吵闹了起来,如果爸妈喝斥他,他会吵闹得更凶。如果大人猜到他想要什么,马上就安静下来。在孩子的眼里,如果爸妈还没有妥协,那一定是我闹得不够厉害。公共场合怎样才能让孩子不哭闹了呢
标签:随笔,公众场合哭闹类别:幼儿教师随笔浏览次数:983次
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浅谈园风及其建设
园风是幼儿园精神环境的重要内容之一,是幼儿园办园指导思想和培养目标的集中反映,是培养幼儿体智德美全面发展的综合体现,是一切管理工作的重要内容和保证,是体现内抓管理、外树形象、促进农村社区幼儿教育健康发展的重要一环。
标签:园风,建设类别:管理策略浏览次数:1282次
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多元化幼儿自主探究活动的组织策略
在当前的幼儿园课程改革背景下,尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点,以幼儿为主体,倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动,并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程,在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。
标签:多元化教育,幼儿自主探究活动类别:教学互动浏览次数:1540次
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幼儿园、家庭、社区教育一体化研究初探
《幼儿园教育指导纲要》提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好条件。” 多年来我们认真贯彻《纲要》精神,在社区教育工作中,改变单一封闭的办园模式,面向社..
标签:家庭教育,情感教育类别:家园社区浏览次数:3657次
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幼儿园地震教案:地震发生时,该如何应变
幼儿园地震教育教案
标签:地震,教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3247次
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幼儿园小班科学活动说课稿:会跳舞的罐宝宝
设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右,思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,由于小手肌肉组织发育还不够完善,因此,活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象,设计此活动,发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力,培养幼儿对科学活动的兴趣。
标签:幼儿园小班,科学活动,说课稿类别:精选说课浏览次数:3415次
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亲子共成长活动总结
亲子活动总结
标签:幼儿园,亲子活动,活动总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:3362次
