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饭后为什么不宜剧烈活动？
吃完饭后，我们全身很大一部分血液集中在胃肠。如果这个时候进行剧烈活动，血液就会分散到全身，主要是分散到四肢上。这样，胃肠道的血液就少了。长期下去，就会引起消化不良和胃下垂。所以，饭后不宜进行剧烈活动。 编辑：..
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幼儿园活动区布置：图书区——火车书吧
幼儿园活动区布置：图书区——火车书吧
标签：活动区布置,图书区,火车类别：活动区布置浏览次数：6001次
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幼儿园活动区环境布置：图书角——悄悄话
幼儿园活动区环境布置：图书角——悄悄话 更多有关“幼儿阅读”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——
标签：图书角,活动区布置类别：活动区布置浏览次数：4112次
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幼儿园活动区布置：图书区
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标签：活动区布置,图书区类别：活动区布置浏览次数：3014次
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幼儿园活动室布置：图书室
幼儿园活动室布置：图书室
标签：活动室布置,图书室类别：活动室布置浏览次数：2362次
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幼儿园中班幼儿评语（六）
幼儿园中班幼儿评语（六） 朱凌云小朋友 你是个活泼、可爱又调皮的小男孩。经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的，现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课认真多了，有时能积极举..
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从缺席走向参与：重构幼儿与幼儿园课程评价的关系
【摘要】幼儿作为幼儿园课程评价的主体，在现实的幼儿园课程评价中却严重缺席，幼儿参与幼儿园课程评价是幼儿参与权的体现。
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基于入学准备理论的幼儿园教育实践
《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”
标签：幼儿园,入学准备,理论,教育实践类别：幼小衔接浏览次数：1103次
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游戏空间的合理调控
游戏是幼儿内部存在的自我活动的表现。教师要充分尊重并满足幼儿的内在需要，就需要提供适宜的游戏材料，激发幼儿的主观能动性，把游戏主动权交给幼儿，并对游戏空间进行合理调控。
标签：游戏空间,合理调控类别：区域游戏浏览次数：955次
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幼儿园托班语言活动设计--我的剪刀真能干
活动目标 1、愿意和老师一起玩语言游戏。 2、能为游戏换词，并能大胆说出想说的话。 3、体验剪纸活动中的愉快情绪。 活动准备 小动物、生活用品图片若干，小布娃娃一个。 活动过程 1、出示小布娃娃，引起幼儿兴趣。..
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