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与时俱进的家园合作方式一PDP
PDP作为一种家园合作方式需要在版面、名称、内容和形式方面做到与时俱进，只有这样才能真正发挥其连接家园的桥梁作用，促进幼儿园教育质量的提高，满足幼儿身心全面和谐发展的需要。
标签：幼儿园,与时俱进,家园合作,方式类别：家园互动浏览次数：971次
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《关爱每位孩子》(王娟娟)
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭..
标签：关爱每位孩子类别：儿歌浏览次数：749次
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幼儿园教师区域游戏活动反思
幼儿园教师区域游戏活动反思 随着幼教课程改革的不断深入，我们对更自由更灵活的教学形式――区角活动的探索也越来越深入，我们不断地挖掘着区角游戏的潜在教育价值，也不断的思考着如何让孩子在区角游戏中得到最大限度的发展..
标签：区域游戏,反思类别：教学反思浏览次数：2334次
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江苏幼儿园男女教师性别比达1:99 需求缺口巨大
今年招600名免费幼师男生 由于幼儿园教师职业的特殊性，长期以来，幼儿师范学校很难招到男师范生。从2010年开始，江苏开始尝试在全省招收免费男幼师。目前这项工作已经进行了两年。日前从省教育厅传
标签：幼师需求类别：新闻资讯浏览次数：1184次
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幼儿园大班科学活动设计――谁的力量大
一、题目 大班科学教案――谁的力量大 二、活动目标 1．通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的探索精神。 2．让幼儿感知材料的强度与外在因素(长短、大小、宽度)的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操..
标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1650次
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放假后学校不再紧锁大门
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 昨天对于叶先生一家来说，交织着幸运与不幸。由于两岁幼儿..
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幼儿教师教育随笔：老师，抱抱
2014年春，一个新的学期即将开始，我心里正盘算着：该以怎样的方式和面貌去给迎接那群天真烂漫的孩子们呢？我怀着喜悦的心情，盼望着“2月17日”这一天快快到来。2月13日，戴
标签：教育随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：2777次
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传统游戏――搭积木
目的： （1）形状的认识 （2）训练孩子的观察力 准备：积木 玩法： 在孩子还没有开始搭积木的时候，母亲最好把各种不同形状的积木一块块问孩子：“找找看，哪一块积木和妈妈手里拿的一样？”“那么再找找和这一块相同的..
标签：传统游戏,搭积木类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1805次
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幼儿故事：花香小镇
幼儿故事：花香小镇
标签：幼儿故事,花香,小镇类别：幼儿文学欣赏浏览次数：639次
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幼儿园常见事故的预防和处理
幼儿成长需要伙伴，需要时间，需要广阔的空间，需要独立、自由，需要群体。于是幼儿来到了幼儿园，就会在宽松、和谐、温暖的集体中游戏、生活、学习。但是幼儿由于年龄的特点，好动、好奇、好模仿，知识经验缺乏，会出现这样那样的事故。
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